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自闭症儿童的康复是长期的训练过程，可以说是时时刻刻都要训练，除了在学校训练以外，家庭训练也是不可缺少的一部分。然而，针对自闭症儿童的家庭训练也不可盲目的开展，家长需持有客观的教育康复态度和一定的原则才能顺利的将家庭训练开展下去，并能取得良好的康复效果。
自闭症儿童的家庭训练中家长需要遵循哪些原则?
对自闭症儿童的家庭训练树立信心
树立信心是开展家庭康复的首要工作，家长要相信通过康复训练可以使自闭症儿童的智力和社会适应能力得到改善，能够通过不懈的努力使孩子立足社会，平等参与社会生活。如果家长自己都不相信孩子能有进步，还能指望整个社会和国家政策的支持吗?
要给自闭症儿童足够的尊重
自闭症儿童与正常儿童一样也有被尊重的心理要求，尊重孩子，不仅仅是表现在尊重孩子的兴趣、愿望和要求，不强硬地让孩子绝对服从。更重要的是家长要有意识地培养和保护孩子的自尊心和自信心，要善于发现孩子微小的进步，及时地对孩子提出表扬，进行鼓励，以激发孩子的兴趣，甚至有时在孩子没有进步时，切忌批评指责他们的无能，更不能把“你怎么这么笨?”等消极的话挂在嘴边。
训练要有计划、有测评
自闭症儿童家庭训练强调个别训练计划，家庭训练计划的拟定促使家庭训练有目标、有步骤、有阶段地进行，并且强调对训练全局的掌握。测评将使家庭康复效果得到证明，并且为以后的训练提供依据，变随意的、难于坚持的家庭训练为较为规范的、有明确目的、有检查督促的、真正有效的康复过程。
将训练融入到生活细节中去
将训练融入到生活细节中去是家庭康复训练的一个特点，也是正确实施家庭康复训练必须遵循的原则。家庭康复是在家庭自然的生活条件下和环境中进行，有很多内容可以在日常生活中训练，这就需要家长善于利用情景，随时随地地对孩子进行训练。例如“礼貌”作为社会交往的一个方面，是必须要对孩子进行训练的内容，切不能正襟危坐对孩子说上半天，孩子不知所云，而是利用客来客往遇见熟人打招呼等不同的场合，教会或提醒孩子做到与人交往时要在礼貌，并且不断反复强化。
家庭是儿童接受社会生活、人际交往最佳场所之一，所以，家长应作为有心人，充分利用生活情景，让自闭症儿童在生活中学习生活。
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