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导读：孩子一旦被确诊为自闭症，家长们往往会自乱阵脚。帮助孩子走出自闭的急切心理往往会使他们迷失正确的方向，不仅没能带给孩子进步，甚至还会加重孩子的自闭症症状。
在自闭症发病率日趋增长的今天，越来越多的孩子遭到了自闭症的“蚕食”;对自闭症知识知之甚少的几张们往往会病急乱投医，什么方法都会试上一试，无论这个方法是否有效。这样盲目的治疗带给自闭症孩子的往往不是进步，而是愈加“自闭”。
郑州市康达能力训练中心张桂娥教授提醒广大家长：“家长们急切想让孩子们走出自闭症的心理可以理解，但是决不能盲目。家长们只需掌握四个原则，自闭症孩子们走出“自闭”的愿望将不再遥远。”
帮助自闭症孩子走出“自闭”的四大原则：
1、家长要积极地创造与自闭症孩子沟通的机会。
每天保证有固定的时间单独跟自闭症孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与自闭症孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以自闭症儿童喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒自闭症孩子对交往的渴望。
2、要有良好的家庭教养环境。
父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂，内外统一教育观念很重要。教育方法不一致的表现有：祖辈溺爱，认为孩子胆小、内向是个性的表现，长大了自然会好;父母严格，采取一切手段干预孩子的行为。这样做不仅使问题得不到解决，还会使之更加严重。此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法。多向自闭症孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议。
3、帮助自闭症儿童建立自信心。
自闭症孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症孩子来说，意义非常大。成功体验对自闭症孩子并非一件很容易的事，因此，家长要降低标准，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点，如：孩子自己吃饭时，哪怕吃得满地都是饭粒，也要肯定地说：“你会自己吃饭了，好厉害!”只要是行为意义积极的，都及时给予口头肯定、鼓励。
4、为自闭症孩子创造交往空间。
自闭症孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧。家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验。节假日多带自闭症孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会。如有条件的家庭还可在家中养些小动物，让孩子在养育动物的过程中，减轻交往的恐惧，提高交往能力。
小编寄语：家长应放松心情、放平心态，除去消极的意念，积极地尝试对自闭症孩子康复有用的方法，来帮助自闭症孩子走出封闭狭隘的空间，引导着孩子走入主流社会。
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