治疗经验

联系我们

联系人:王老师

联系电话:19103817076

座机1： 0371－65350376

座机2：0371－65351916

当前位置：首页 > 康复教育 > 治疗经验

发布时间：2014-08-26 阅读量：838

　　孤独症儿童能主动说话是每位家长都非常关心的话题，那么我们就一起来了解一下如何培养孤独症儿童“先说话”。但是，什么是主动语言呢?主动语言就是孩子向他人主动表达自己的生理、心理需要。“先说话，才能满足需要”，让孤独症儿童牢固建立两支之间的联系，要注意一些问题：

　　第一：如果孤独症儿童想说又不会说的时候，及实地示范和辅助教他怎么说，这时候是语言教育的最好时机，孩子没有说话冬季的时候教语言，事倍功半。

　　第二：表达生理需要在先，表达心理需要在后。如孤独症儿童说我想吃薯片，是最低级的生理需要，自然也是最先开始出现的主动语言。但孩子不会主动要求去公园、去商场，因为他没有去公园的需要。

　　第三：根据上述道理，主动语言怎么出来，训练的第一步，是家长要反复给孤独症儿童示范的，做给还看。举例说说。

　　(1)设置问题情境，比如孤独症儿童喜欢的食品放在儿童拿不到的位置，大人抓准孩子对食品需要的情景，孩子最想吃的时候，动机就出现了。

　　(2)爸爸领着孩子，给儿童做示范，想妈妈提问题或请求：“XX在那里?”这就是成人示范环节。

　　(3)妈妈回答爸爸的提问。“XX在冰箱里”，爸爸按妈妈的指示，从冰箱里取出食品。这是解决问题环节。

　　(4)问题解决后，爸爸反复对孤独症儿童强调：“告诉妈妈，和妈妈说话，你就可以得到XX”，这是最后一个环节，要对儿童强化，让孩子理解主动说话的意义。