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姓名：安少盼
每个孩子的发展历程都是不同的，普通孩子和特殊孩子都是一样的，就算是两个人玩同样的玩具，大人说同样的话，他们的表现与表情，口语，也都是不一样的，面对这些，想想，在我们教育的过程中，也是要时刻观察孩子的动态，时刻关注他们的变化，有效的去调整训练方案。
看过这样的一本书，《斯特娜夫人自然教育全书》虽然没有看完，但看了一部分，也是非常受益的。 人的一生，最开始的部分也是最重要的部分，尤其是在稚嫩的孩子身上。因为开始的时候，他们对什么都没有印象，大脑是一片空白，而父母的习惯和思维，很容易影响到他们。凡是生活的场所，都是我们教育自己的场所，自然的教育法毫无疑问很大程度上归功于常规的教育。从本质看，儿童生活的主题与教育都息息相关，孩子玩游戏即在工作。斯特娜正是运用游戏使女儿学会了地理、历史、几何和拼写等。
早教得当，每个孩子都能成为天才。孩子一出生就进行教育，用游戏激发潜能，想象力比巨额财富更有价值，人要一生受教育，不断发展，这就是教育的真谛。
在上课的过程中，虽然面对的是特殊孩子，但是我们不要把他们当特殊群体来看，我们要把他们想象成普通婴儿，幼儿，可能有时在训练的过程中，有的孩子不听指令，是觉的不听话，等等，但是我觉的是孩子的一个表现，因为，婴儿在发展的过程中也会出现同样的状况的，比如：不听指令，翻书，翻抽屉，向地上扔东西，然后再自己捡起来，自己不同的在练习，如果这个时候，你帮助他捡起来，他还是会按照自己的节奏从新来一遍，在他自己学习一样东西时，他会自我不停的学习与练习。
特殊孩子与普通孩子最大的区别在于哪?在于自发性的学习能力，自发性注意力，参照能力，对外界周围的事物与人的关注。
所以，找到原因，我们就要想办法解决孩子的问题。根据郑州市康达能力训练中心张桂娥主任的理念进行教育，会给更多的孩子带来奇迹的。
福禄培尔曾经说：国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。
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