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发布时间：2010-08-23 阅读量：472

　　RDI融合部于2007年5月正式成立。RDI融合部是为了那些通过康复训练达到一定程度，从无语言发展到有语言模仿及简单的语言表达阶段，同时具备了认知、理解及有一定泛化思维能力之后，与他人的社会性交往及沟通能力差的特殊儿童所设计的干预课程。通过部门全体老师的努力，部门的各项工作取得了显著成绩。

　　RDI融合部由个训游戏组、家长培训组、个别化动手认知强化组、自然户外训练组、幼儿园融合组共同组成。根据每位孩子能力的不同，灵活安排所需课程，使其在不同的环境中提高沟通交往意识，为入学打下前期基础。

　　一、课程设置

　　1、RDI一对一个别化训练课

　　以游戏的形式，介入到一对一个别化训练课堂中，抓住孩子的兴趣点，使其获得自信，在成功中体会快乐。

　　2、家长培训课

　　利用家长资源，提高家长的理论实践操作水平，并随时有效的调整家长的心态；通过学习让家长能了解应该怎样测评自己的孩子；怎样给孩子制定针对性的训练计划；怎样具体的给孩子实施训练。

　　3、RDI融合动手课程

　　通过RDI融合动手游戏的训练，提高孩子的专注、参照、调控、协调能力；激发孩子的集体主动参与意识。

　　4、户外自然训练课

　　在老师一对一的带领下到自然中去，接受大自然的拥抱。在不同的社会环境中，让孩子去感知，如公园、车站、广场、邮局、银行、书店、超市、餐厅等，也可以随时带孩子到幼儿园中去和正常儿童一对一结伴互动。

　　通过以上各项内容专业性强化，已有近百名孩子进入正常幼儿园或小学就读，良好的教学质量赢得了家长一致口碑。RDI融合部的全体老师，都有共同的精神追求，她们坚持“要我主动变为我要主动”，相信正是因为有这样一群精神追求一致的年轻人在共同奋斗，RDI融合部的工作会更上一层楼。