感官经验是人类赖以生存、学习、认识自我和环境的必需条件。人们认识一切事物也是从感官开始的。特与我们的生活密切相关，无处不在。
众所周知，孩子在这幼童时期是人体生长发育最快最重要的时期，他们的身体可朔性大，体型、面貌、骨骼和肌肉等都在起着变化，是打好身体基础的关键时期。但是，孩子幼童时期却是儿童自闭症的多发年龄段，儿童大多数都是身体体质欠佳，虚弱多病，本来就够让父母亲头疼和操心的，而患有孤独症的孩子，他们平时都从不与人沟通，行为刻板，脾气暴躁等，这更是让父母对孩子的感统训练不知该如何下手，那么，就请跟随记者的脚步，看看郑州康达能力训练中心的老师们是怎样解决这一难题的吧。
由于今天是试课，多感官训练室里有两个老师和两个学生，可是就这两个学生，由于兴趣点比较多，把两个老师忙的不可开交。
初见到明明（化名）时，这小家伙比较活泼，也爱说话，感觉和正常孩子也没什么区别。可是意想不到的是：“明明也是一个自闭症孩子，才到这里的时候，不爱说话，不与人交流，老是自己一个人玩自己的，对老师的指令比较冷漠”金老师说。“现在的明明，进步真的很大。”
明明和成成高兴的在一起玩起了幻彩光纤
明明对色彩刺激类的比较感兴趣，在玩炫彩光纤的时候，老师说：“明明，你找那个红色的给老师看”。看着那个红色的“光线亮起来了”，明明高兴得很说：“耶，我做对了，我真棒，我真棒”。“是的，明明真的好棒呢”，听到老师的表扬后，明明高兴地又蹦又跳，脸上的笑容溢于言表。
成成和老师一起高兴地玩起了炫彩波波球，笑容溢于言表
相对于明明的不同，成成（化名）相对比较安静，开始，老师让他唱歌，显得比较局促，就是不敢，最后他看到老师唱歌时，屏幕一闪一闪的颜色，他终于开了口“小火车，嘀、嘀、嘀……”。看着自己唱歌时，那屏幕上变换的颜色，成成，终于笑了。
据郑州康达能力训练中心的金老师介绍，该多感官训练室是河南省首家引进的高品质感官互动系统，目前正处于试用阶段，随着他的投入使用，将会给更多的感官统合失调的儿童带来新的希望！
