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7月20日,记者来到了郑州康达能力训练中心的慧聪融合幼儿园。走到门口,一阵阵加油呐喊声吸引了记者的注意。原来是融合班的小朋友们在比赛谁是“最棒挑担工”。几个自闭症的小朋友也在游戏中慢慢的打开了自闭的心灵,也慢慢参与到和其他小朋友们一起玩耍的行列中。
“小洋人”也和小朋友们挑战最棒挑担工游戏
在融合班里,一个“小老外”引起了记者的注意,据了解他叫NODVEE,中文名叫马德伟,今年7岁了,也是一个自闭症儿童,是2011年从孟加拉来到郑州康达的,小朋友们和老师都习惯称他为“小洋人”。
据了解,出来康达时,小洋人马德伟有一般自闭症儿童的典型症状:注意力不集中,有点小脾气,不听指令,动作不连贯等。在康达一年多的训练中,马德伟进步很快,现在能认真听老师指令,笑声不断,现在在融合班,也能和小朋友们一起玩耍。
看到几个自闭症儿童和小朋友们有模有样的做起了小小挑担工,而且时不时的传出以阵阵笑声,记者也很欣慰,也希望这些自闭症儿童能够早日康复。据老师介绍,“挑担工”这个游戏除了能锻炼孩子的肢体的协调能力、身体的平衡感、力量的挑战能力外,也能让自闭症的孩子在游戏中慢慢找到自信,从而逐步打开他们自闭的心灵。
随后,记者也随机采访了现场的一位家长。“老师们可是明目张胆的在我们面前“欺负”我们的孩子哟”一位家长满面笑容的说。“不过,也是这种“欺负”,也让我们家长看到了我们平时在家对孩子家庭教育上存在的错误观点。父母不能过分包办孩子的一切,应该给孩子适当的接受挫折的机会,让孩子在挫折中成长。像这种挑担工游戏平时我们都舍得让孩子在家做,即使是很轻的东西也怕压着孩子,不过看到今天孩子的表现,孩子很开心,我很为孩子骄傲”。
过分的包办孩子的一切,确实影响孩子某些技能的培养,或多或少的也导致这孩子某些功能性的障碍,如社会交往能力等,慢慢的孩子就会走向自闭的空间。所以,父母应该适当地给孩子一些自由,让孩子远离自闭的困扰。
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