康达新闻

联系我们

联系人:王老师

联系电话:19103817076

座机1： 0371－65350376

座机2：0371－65351916

康达新闻

当前位置：首页 > 最新消息 > 康达新闻

为爱而守的最美特教老师郭春红、张玉侠

发布时间：2016-09-12 阅读量：1061

一所将“厚德载物、春风化雨”写进校训的学校。

一份没有光环的教育职业，却倍受人们尊敬。
一群不是教师队伍中最靓丽的风景，也不会被人常常记起，却在为一群特殊孩子创造幸福的生活。
因为，她们一直坚守在特殊教育一线，用爱和坚持，为“星星孩子”撑起一片蓝天。
在第32个教师节来临之际，让我们走进全国唯一一家民办自闭症小学——郑州市惠济区厚德康复教育中心，走近特教老师，了解她们身后的动人故事，向特教老师们致敬！

郭春红：为爱而守

在我国，目前从事特殊教育的教师有5万多人。长期以来，她们一直默默无闻、尽心竭力地坚守在特教工作岗位上，不求桃李满天下，只求学生得到与能力相适应的成长，是她们无私的爱心和温柔的坚持让这群特殊的孩子在“孤独世界”中健康成长。
特殊教育不是一朝一夕的教学，特殊孩子的康复需要用月、年来计算。特殊教育教师能够选择特殊教育，一定是心怀巨大的社会责任感和奉献意识！
郑州市惠济区厚德康复教育中心教研室主任郭春红说：“特殊孩子需要特殊的关爱，为爱坚守在特教战线上无怨无悔！”
为爱而守，是郭春红老师的座右铭。三年前，郭春红老师自郑州市惠济区厚德康复教育中心成立之初，就从一个普通学校来到这里从事特殊教育。

郭春红老师在上个训课

她善于教学，循循善诱，用丰富的教学手法，喜乐的课堂气氛开启孩子自闭的心灵，培育特殊孩子融入社会，学习小学文化课程。
郭春红老师团结带领厚德教师团队，结合任课教师的学科优势和学生的实际情况，充分利用现有的人力物力尝试构建了包括言语障碍矫治、认知能力训练、感觉统合训练、运动训练、音乐疗法、手工、绘画、烘焙、陶艺等内容的自闭症康复课程体系，根据学生的评估结果以及具体情况制定了科学系统的训练计划，并按照计划深入细致地对学生进行康复训练，取得了显著的效果。
　郭春红老师介绍，郑州市惠济区厚德康复教育中心通过“国学文化的厚德教育、赏识式的自信心教育、开放式的大生活教育、尊严式的生存教育”，让厚德的孩子每个生命都绽放光彩，成为自立于社会的人。教会学生做人，培育他们乐观向上开放的心态;教会学生认知，实现基础能力、发展能力、创造能力的同步增长;教会学生生活，培养他们基本自理技能和初步的社会实践能力。总之，让他们在爱的滋润下学会：自理、自信、自强、自立。

张玉侠：牵着星儿的手，慢慢向前走

在郑州市惠济区厚德康复教育中心，像郭春红这样的特教老师有20多人。张玉侠，毕业于南阳理工学院，后经过特教专业培训，2013年从一家普通幼儿园来到郑州市惠济区厚德康复教育中心当起了一名特教老师。

张玉侠老师教大龄星儿制作蛋糕

特教老师的耐心如同春风化雨，唤醒特殊孩子沉睡的心灵。“一节课下来口干舌燥，不比普通幼儿园上课轻松，我们有的老师声音都嘶哑了。”张玉侠老师说，耐心是对特教老师一个很大的考验，一个简单的动作、一个词语都要重复一节课，和自闭症的孩子交流更需要耐心，由于他们的精力难以集中，一句话重复几十次很正常。这些孩子虽然身体残疾，但他们却需要与正常孩子一样的关爱。
张玉侠老师说：“在这个世界上，有这样一群孩子，她们是折翼的天使，无法去感知多彩的世界，无法去表达内心的感受，无法享受人间的快乐，一个偶然的机会，我接触到星星孩子，冥冥之中注定，我要和特殊孩子们一起牵手走下去，牵着星儿的手，慢慢向前走。我们特教老师会用爱温暖每个孩子的心田，我们最大的心愿是希望星儿和正常孩子一样嬉笑打闹，生活自理，融入社会，让折翼的天使也能自由翱翔，让生活充满阳光，扫去心里的阴霾。”
走近特教老师，了解星星的孩子。我们知道，特教老师和普通老师岗位有着很大的区别，不仅要面对工作中的各种问题，还要承受着巨大的心理压力。而她们体力上的压力倒不算什么，最大的压力来自于特殊孩子的父母，当教育了一个月、几个月后，孩子没有明显的效果，当看见自己的学生父母低头的无奈、深深的叹息、焦虑的表情，那种自责以及作为老师的责任感使得压力倍增。
　她们深深的懂得，自闭症孩子是需要全程监护的，许多家长必须全天候陪同孩子学习与生活，经济压力、心里压力重大，可想而知，很多家长走投无路，把特教老师当成救命稻草，把所有的希望都寄托在她们身上。那些身心疲惫、又对孩子的未来充满期待的家长，内心积压的情绪就像火药桶。孩子的不听话、无进展往往成为导火索，特教老师看在眼里，急在心里。
　其实自闭症孩子的康复教育是一个量变到质变的过程，可能第一个月需要孩子适应新的环境，毫无进展，但是到第二个月的某一天，你就能看到孩子的明显变化，所以耐心很重要。特教老师在教育孩子的同时，还要尽力把家长往好的方向引导，帮助她们调整好心态，使家长和特教老师一条心，共同配合，把康复教育的效果最大化。
因此，我们需要给在一线工作的特殊教育教师们更多的关爱，缓解他们的工作和心理压力，多关心他们的生活，倾听他们的心声，为她们提供更加便利的生活、学习条件，解决他们工作的后顾之忧。还要积极倡导社会各界对特教老师的关注与关爱，让更多的爱心人士支持特教事业，引导更多的公益资源和资金投入到对特教老师的关爱与支持。
祝所有的老师节日快乐!祝愿特殊孩子在特殊教育教师的关爱下茁壮成长!

上一篇：毛主席逝世四十周年，康达人深切缅怀
下一篇：谁是互联网星空下最美的特教园丁