主要用于为孤独症儿童制定TEACCH教育计划所设计，由美国南卡州立大学史考布勒（Schopler ｅｔ。１９８０，１９８６）等人所编列。以下是出自台湾大学儿童心理卫生中心的中文版。
ＣＡＲＳ共计十五项（见附表），［正常］得１分，［轻微不正常］得２分，［很不正常］得３分，［极度不正常］得４分。
ＣＡＲＳ的适用对象为学龄前儿童；总得分低于３０分者非孤独症，得分介于３０－３６分之间者有孤独症倾向，得分高过３６分者则确实为孤独症；测量时间亦约十分钟左右。本量表鉴别力可达百分之百的准确，但需专业人士进行测试。
表１ 孤独症儿童行为检核表（美史考布勒）
（ＴｈｅＣｈｉｌｄｈｏｏｄＡｕｔｉｓｍＲａｔｉｎｇＳｃａｌｅ；ＣＡＲＳ）
下列十五项儿童行为，请您仔细阅读后，根据您的孩子最近一个月的情况，在题目右边的空格打钩，请不要漏掉任何一题。
１、人际关系 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
２、模仿行为常 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
３、情感反应 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
４、奇异的身体动作或仪式化的行为□正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
５、对无生命物体有特殊的喜好 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
６、抗拒环境的改变 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
７、奇特的视觉反应 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
８、奇特的听觉反应 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
９、感觉器官对刺激有近乎过度反应□正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
１０、焦虑反应 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
１１、口语沟通 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
１２、非口语沟通 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
１３、活动量 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
１４、智力功能不平衡 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
１５、一般印象 □正常 □轻微不正常 □很不正常 □极不正常
题数：_______ _________ _______
加权： 得分： 总分：
