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从2007年起，洋洋两次参加了“快乐小海豚”活动，通过与海豚接触，洋洋走出封闭的内心世界，主动同他人交流，她的语言变得丰富，情绪也转变了，不像以前那么闹，有了耐心。
彭勇说，当初包括洋洋在内的十多名儿童接受了康复训练，其中，洋洋的变化最令人惊喜。之后她进入普通幼儿园学习，虽然和正常孩子的交流仍然存在一些障碍，但读书、写字、计算，洋洋都是毫不示弱地跟着同伴们一起学习。
去年，彭勇将洋洋送到老家锦州市黑山县姜屯镇去念书，如今正念小学一年级。彭勇说：“这个孩子在大连出生，在这里长大，虽然她的户口不在大连，但我希望她能在这儿读书。 ”
对于孤独症儿童来说，与各种治疗手段相比，他们最需要的是良好的社会环境，以及与别人的正常交往和沟通。彭勇希望洋洋能跨进大连的校门，像一个正常的孩子一样踏上求学之路。“即使她不参加考试，像旁听生一样也行。我就想让孩子能在一个好的环境里念书。”
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