连子汤:
非常非常感谢张老师您,认真、仔细、及时的回复,给我们这些迷茫的人,指点了迷津。现在还有一个问题要麻烦老师您。今年6月份开始,我就把儿子送到了正常的幼儿园上学,并同老师说明了情况,幼儿园里的老师也非常的在心,并时常同我交流他的近况。因为我儿子在家时,生活自理能力也不好,比较依赖大人,吃饭问题上,如果碰到他肚子饿,特别喜欢吃的东西,他也会自觉主动吃饭,还说不要妈妈喂,我要自己吃;幼儿园里的老师建议我把孩子送到她那里全托试一下,帮忙他建立独立性,自理能力,学校里还有两个全托的孩子,也便于他交流;如果碰到打架或抢东西的行为时,老师也可以更好的去干预,去帮助他;儿子是10月25日去全托,现在有一个星期了,老师反映给我的情况是现在:一日三餐都会自觉很快吃,睡觉也每晚八点半自觉准时睡觉。每晚会和别的小朋友一起做做游戏,抛接一下球,听听儿歌。适应能力还好,就是每天下午别的小朋友都被大人接走了,他也会在那里说,我妈妈也马上来接了,张老师您觉得,我现在这样子把他全托试试看的行为是对呢还是错呢?是利多还是弊多?再次麻烦您了。
张老师回复:
您好:
孩子在发展的每个阶段,都需要采取不同的手段对他进行针对性干预。根据孩子现阶段的状况,如果你和老师之间协调到位的话,这种形式应该是利大于弊。孩子的各方面能力会在此过程中得到锻炼和提高,你下面的担心也是很正常的,刚开始会给孩子造成一种不安全的心理因素,因为孩子现在不会理解你的出发动机,为了避免这种心理因素持续存在,建议你一周去接他回家一次,哪怕是在家玩半天也行,一个月以后改为两周接他一次,慢慢再过渡至一个月接一次。在这样的轮回过程中孩子会逐步明白其中的道理,即时托在哪儿他都会有一种心理期待,妈妈一定会来接我的,这样他会更安心的配合老师学习,这不是更两两全其美吗,不知你认为如何?
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