连子汤提问：
张老师您好，今天幼儿园里的老师打了电话给我，说发现我儿子有这么一个情况，您帮我分析一下，行吗？1、老师说他摩托车在开的过程中，突然一加油门的话，就明显感觉到他坐立不安；2、还有就是老师抱着他转圈的时候，感觉他比别的小朋友要胆小，有点害怕的感觉，但老师一放他下来，他又很开心。3、在学校里还是有打别的小朋友的情况，而且出手比较重。1、2两点情况我以前也没发现，也不知道这到底是正常还是不正常的表现，呵呵，所以又厚着脸皮来打扰您了。优点好像也有，就是早上别的小朋友袜子都穿好了，他还没穿好，他会主动叫老师过来，说我不会穿，你帮我穿。也有了主动表达，求助的会向老师表达了。张老师，您看就根据我描述的情况，现在儿子全托在老师那里，我在跟老师协商的时候，老师还需要在哪些方面来督促我儿子呢？毕竟正常幼儿园里的老师，对这方面也不怎么懂，只有您有什么建议，她才会更好的来配合我们家长。而且想问一下张老师，如果就目前我儿子的情况，如果他是在康达的话，应该算是在什么部门了，基础部呢康复部还是有什么部？？如果在康达的话，像我儿子的情况，还需要接受哪些专业性的训练呢？拜托您了。我也不知道自己这样子带在身边有利于他的发展还是在康达的话，更利于他的健康发展，我也很矛盾犹豫当中，毕竟我们一点专业学校都没去，
张老师回答：
您好：
根据孩子在幼儿园现阶段发展的状况，感觉各方面进步还是比较明显的。你上述孩子在活动中出的两点症状都是感觉统合失调的症状。建议在当地找一个专业机构给孩子做一些感统和听觉统合训练，这样和幼儿园结合对孩子的发展可帮助会大一些，同时也不会影响到你的工作和家庭生活模式。
因为对孩子不是全面性的了解，只是根据你描述的情况提供一些建议，有机会你可以带孩子到康达，让张桂娥教授给孩子做一个全面性测评，然后给你一个针对性的合理化建议，这样会更妥善一些。
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