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要想让孤独症孩子与你主动，你先去想办法和孩子主动的玩起来（接张桂娥——随笔29）

发布时间：2011-01-10 阅读量：485

　　今天有个孩子的家长来问我一个问题：“孩子都两岁多了，见到外人从不称呼别人！怎么办？“她这个女儿是健康孩子，因孩子的哥哥是孤独症孩子，在康达训练，她有时会把孩子带来陪哥哥。我问她两个孩子在一起时你经常是表扬哥哥还是不经意总是说孩子的问题（在孩子面前说哥哥不会说话的烦恼）她点头。是啊！播什么种子结什么瓜，我们大人为了发泄自己的情绪，总是不顾后果随意说话，在无意中就给孩子的心理造成了不良暗示，自信心和表现欲就逐渐被扼杀在萌芽状态！
　　下午放学，我下楼时，这位家长正好带女儿在等哥哥下课。女儿一只手拿着饼干在吃，一只手拿块糖，我故意笑着蹲下看着她，装出渴求的神情：“我好饿啊！”张着嘴，希望她能让我吃一口，孩子马上向妈妈的身后藏，并赶快把饼干全塞到小嘴巴里，我高兴地夸她：“看！孩子多聪明，怕我吃，一下子自己都吃完了！”周围十几位家长都微笑看着孩子，孩子吃完后偷偷伸出头看着我，意思是：“没了！”我在她看我时迅速把她另一只手中的糖夺走，马上塞到我的口里，并让糠露出一点小尾巴，并以夸张的表情逗引孩子，她的反应也很快，伸手到我嘴里抢糠，她妈妈说：“问阿姨要！”
　　孩子脱口而出：”阿姨！给我糖！”我及时让她从我口里把糖拽了回去，并夸她：“你真棒，把糖抢走了！”奇迹出现了，孩子不是赶快把糖吃掉，而是又要把糖塞进我的口中，让我和他玩糖的“躲猫猫”游戏，我也很听指令让她把糖塞进我的嘴里，笑着等她来“抢”！但她不说话，是抢不走的！这样她和我玩了几个回合，最后在我的鼓励下，把糖拨开让每个阿姨添了一下，每个阿姨都以赞许的目光由衷地感谢孩子！
　　在孩子满脸露出愉快的笑容后，我结束游戏站起来：“阿姨要回家了！”拜手给她再见，她又拉着我的手要和我一起走：“阿姨！不再见！”家长们都笑了，她妈妈看着我心有领会地：“噢！孩子第一次问外人叫阿姨！”并不是孩子不会和外人打招呼，而是我们大人会不会和孩子打招呼，大人总是高高在上来要求孩子怎么做，并不明白如何尊重孩子的心理健康。一句话：要想让孩子与你主动，你先去想办法和孩子主动的玩起来！
　　不仅我们孤独症或者特殊的孩子需要尊重，所有孩子都需要尊重，下面是我在大河文摘报《教育子女》版看到的一篇文章，对我们教育子女很有意义，供参考！