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个案分析:如何提高唐氏综合症孩子的感知觉

发布时间:2014-05-29 阅读量:1083

  个案基本情况

  一 姓名:亮亮 年龄:3岁 类型:唐氏综合症 所属程度:中度

  二:初时的发展水平

  1 肢体运动:

  (1)能独立行走

  (2)精细动作差

  2 感知觉:

  (1)前庭平衡觉差本体觉发展水平低

  (2)注意力差

  (3)触觉敏感

  3 社会适应:

  (1)无法准确的表达自己的感情和其他的感觉,常以哭泣来表达自己的情绪。

  (2)脾气执拗,没有等待意识。

  (3)无法准确理解别人的意思指令等。

  提高孩子的平衡能力已经自控能力,能较好的完成老师发出的指令。

  唐氏综合症的孩子性格都是比较执拗的,自己想做什么事请就必须去做,稍有不从的话就会大哭大闹,甚至有攻击人的现象,所以在上课之前首先要去孩子磨合感情,让彼此去了解,和孩子做一个伙伴,这样一来可以引导孩子做一些比较简单动作指令,感情建立起来之后,我们大人一定要去做一个引导者,让孩子知道什么是对的,什么是错的,这样一来孩子的就不会发生和你冲撞的事情。

  最近一阶段亮亮训练的要点是:

  提高唐氏综合症孩子的感知动作训练:

  1. 爬行:20分钟/每节课

  2. 跪立:5分钟/每节课

  3. 跪走:15分钟/每节课

  4. 交替半跪 :20分钟/每节课

  5. 互动游戏:5分钟/每节课

  6. 跳床:10分钟/每节课

  7. 按摩抚触:10分钟/每节课

  以上项目根据每节课的情况来给孩子做3~~4项,已经一个多月的训练孩子的平衡能力已经孩子的自控能力都有了很大的提高,而且自己也很愿意配合老师去做。

  给孩子训练不仅要有很好的方法,而且我们要给孩子玩在一起,不要我们总是高高在上,我们要去做孩子的玩伴,最后就是坚持,坚持就是胜利。

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