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脑瘫儿童豫豫的感统训练个案分析

发布时间:2014-11-26 阅读量:734

  部门:感统亲子部

  姓名:朱世杰

  一、学生基本资料

  姓名:豫豫(化名) 性别:女 年龄:四岁半 状况:脑瘫

  二、该生训练前情况及分析:

  该生的身体发育偏瘦,肌张力高。走路摇摇摆摆,自信心不足。基础能力较差,不会蹲走、蹦。分析原因:平衡协调能力严重不足,本体感较差,前庭机能不全、触觉失调。

  三、以康达自闭症康复自然训练法指导的有关资料制定以下训练计划:

  1、模式及关节功能位训练

  每天坚持做500下模式,30分钟的关节功能位训练,

  2、爬行训练

  通过训练孩子爬行可提高孩子控制身体和四肢的能力,在更大的范围内活动,同时为站立和行走打好基础

  3、大运动练习

  通过蹲走、推小车、静撑以及蹦、跳等练习加强其体力、气力量,使体质增强。

  四、本阶段训练效果和家长反馈:

  针对刘北豫的身体特点,在训练时及时的发现她的兴趣点,以游戏的有趣感来调动她的情绪和积极性,适度的进行各项体能练习,增强其本体感,增强其体质,并及时的鼓励和肯定,增加她的自信心。同时,每天坐秋千、滑滑板等增加前庭体系信息刺激,增强触觉刺激。

  家长明显感觉到,经过这一段时间的训练后,刘北豫的情绪能较快的稳定下来,能较好的听指令配合老师和家长。整体运动能力有了进一步的提高:能独立手足爬行3-5米、能独立的蹲走、能独立从积木上蹦下、配合推小车较远距离等。自信心增强,对身体的自我控制能力进一步提高。

  五、家庭训练方法指导:

  因为脑瘫康复训练是一项长期的工程,因此家庭训练非常重要。家长要做到细心观察,耐心引导,辅助到位,及时夸奖,逐渐消退辅助,培养其主动性、增强其自信心、让其体验成功感。

  1、在家中适度的做蹦、翻滚,游戏等一些大运动,大人辅助,注意掌握好量。

  2、抚摩肌肤,沐浴,用喷头喷其身体。用软毛刷子轻轻刷手脚及身体。

  3、做简单的捡球、推球、投球训练。

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