联系人:王老师
联系电话:19103817076
座机1： 0371－65350376
座机2：0371－65351916
release time
实际生活中对孤独症儿童的问题行为应采取一些教育和训练相结合的措施，针对个体所表现出来的行为差异，根据孤独症儿童目前能力水平制定相应的训练计划，多种方法...
release time
对于孤独症儿童而言，破坏性行为的出现是有一定作用的。搞清楚孤独症儿童发生破坏性行为的原因之前，不要过分批评，应采取措施安抚他们的异常情绪。
release time
音乐治疗对部分孤独症患者来说，可稳定情绪，可做为有效的治疗增强物，音乐也可以做为配对学习、语言学习、认知学习很重要的媒介。
release time
绝大多数的孤独症儿童在社会交际和沟通方面都存在着诸多障碍，似乎难以加入到一些群体和竞技型体育运动中去。对于孤独症儿童来说，最好的运动首先是他们最喜欢和...
release time
由于感知觉障碍及专注力不足，孤独症儿童的孩子对自己与对象的距离缺乏判断力，而导致行为笨拙不活。我们需要提供孤独症儿童各种玩具和适当的体育训练，如投球、...
release time
手部精细动作训练的内容还有很多，例如撕纸、折纸、用筷子、用剪刀、玩拼插玩具等，都可以促进自闭症孩子手眼协调能力的发展。
release time
自闭症患者们需要学会进行眼神的交流。可以鼓励他们看嘴，额头，鼻梁，只要能够起到作用，看什么都是可行的。
release time
智力障碍儿童的手部精细动作一般都会存在问题，想要训练其手部的精细动作，首先是要训练其手部的力量，其次是手腕和手指灵活性训练，然后是括手腕和手指稳定性训...
release time
建立“朋友圈”是帮助自闭症儿童利用同伴资源的一种方法，这项活动可协助自闭症儿童融入班集体。
release time
针对自闭症儿童的融合教育，要谈家长和老师合作，主要角色至少要包括三个人，也就是班主任老师、资源班特教老师和家长本身，在于自闭症儿童个别化教学课程中，主...
release time
智障儿童的语言要与周围现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连，通过各种感知，听、触、尝闻等，获得周围一切语言发展的基础，从而提高智障儿童的认知能力。在...
release time
想法解读的定义是指推测别人想法的能力，并同时运用这能力来理解别人的说话或行为背后的用意，和预计他们下一步的行动，而自闭症儿童却天生缺乏了这能力。
中方园校区：15981846548
共建合作咨询：19103817076（王老师）
地址：郑州市北环路中方园西区50号楼
Copyright© 2022 郑州市康达能力训练中心 豫ICP备11008710号 技术支持：郑州做网站-华久科技
