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许多自闭症的孩子，需要个性化的学习方案，公立学校往往无法给。家长通常试图使公立学校为他们的孩子在寻找其他地方，但有时没有选择的余地。因此，私人患有自闭...
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1962年，美国UCLA大学心理系的洛瓦斯教授在全世界率先使用ABA对孤独症儿童进行早期训练。研究证明，采用ABA方法对幼年的孤独症患者进行干预训练，可以有效地改善...
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蒙氏教育提倡自由，给孩子充分的自由空间，即使在玩的时候也要不受他人支配。玩可以提高孩子的社会适应能力，可以开必孩子的潜能，在玩的过程中孩子可以体会到世...
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运动治疗是利用孤独症儿童的功能、配合运动，以有计划有系统的肢体运动来达到康复目的，以改善孤独症儿童的运动机能，促进身心发展。
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自闭症康复与孩子的自身病症程度有关。在自闭症的庞大谱系中，每个个体各具特色，一个最轻微的自闭症和一个最严重的自闭症之间，差距巨大。给他们确定同一个康复...
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学校、政府机构、社会团体、高等学校、专门的研究机构、康复训练中心、家庭等，通过发挥各机构或组织的不同支持功能来体现对孤独症儿童的支持服务，他们是否参与...
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如何帮助孤独症儿童顺利度过青春期，我们认为，主要在于教师和家长要加强观察，及时疏导。随着生活水平的提高，营养的增加，目前儿童青春期普遍提前到来。许多孩...
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依据我国九年制义务教育的要求，学龄期儿童都应入学接受教育，经过早期教育康复的孤独症儿童可以直接进入相应的普通小学或培智学校，一直没有入学或在家的孤独症...
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设计轻松的游戏，让自闭症儿童在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式，而是训练者把握时机地进行引导，完成顺理成章...
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在对自闭症患儿进行制定个别治疗、教育计划和实施训练的过程中，不仅需要有医务人员、教育工作者的介入，更需要家长的积极参与。家庭辅导和训练作为特殊教育的重...
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在训练者发音说话时，让孤独症儿童用手去感觉气流、声带的振动，下巴的下降与抬高，两颊肌肉的活动情况是非常有必要的。在孤独症儿童开始对声音感兴趣时，一定要...
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