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治疗经验

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2011-04

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家长的心态对自闭症孩子的重要性

家长的心态决定孩子70%的康复,我是非常赞成的,而且心态不好还影响到自己的身心健康。当你具有平和心态时,你会细心地观察孩子,知道他们所想,知道他们需要什么...

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2011-04

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语言障碍儿童口肌训练

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2011-04

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如何有效激发自闭症家长的教育主动性

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2011-04

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学龄前自闭症儿童语言训练

对于没有一点语言的孩子,首先我们应该把模仿放在首位,模仿是最基础的学习,从一步粗大动作的模仿到一个音节,或一个发音,这是一个需要不断重复的过程,在重复...

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2011-04

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提升自闭症儿童动机的早期家庭干预策略与应用

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2011-04

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孤独症儿童感知强化运动训练

孤独症儿童在没有特效治疗方法的情况下,感觉统合训练的确是一种能给孤独症儿童带来福音的有效办法。由于孤独症儿童存在着广泛的脑功能发育性障碍,不仅存在触觉...

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2011-04

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家庭感统训练小方法

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2011-04

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自闭症孩子如何从接受性认知过渡到表达性认知

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2011-04

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如何利用家庭环境提高孩子的认知理解

利用家庭环境对自闭症儿童进行康复训练,首先是对家庭成员的要求:教育态度要一致,做到“严爱”结合,多和孩子玩,前期的语言要简单明了,后期要泛化、拓展、自...

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2011-04

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建立孩子的视觉影像能力

常人的思维过程与经历,外界刺激——思维影像——思维——行动。当听到指指足球的指令时,我们首先想象的是足球的样子,而后思考它的位置,最后在去指认并表达,...

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2011-04

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自闭症逻辑思维语感能力训练与儿歌

由于自闭症儿童还没有信息积累,因此连基本的声音分割也不能够完成,但是到了孩子7-8个月左右,父母就应该积极地对孩子实施逻辑思维语感能力的驱动了。

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2011-04

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孤独症儿童抽象性认知训练:数字篇

有很多孩子对于物品功能、属性均可理解,因为在生活中运用的较多,所以接受的也会较快。但往往抽象性认知能力较薄弱——颜色、形状以及数字……下面就是我们运用...

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