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孤独症的儿童在老师上课时常常离开位子，独自一人做自己的动作(如转圈、敲打东西等)，或跑出教室。如老师让大家画苹果，在示教后，大多数小朋友都能按要求画出苹...
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自闭症孩子的言语行为表现出两种状态，一种为经常性状态言语，一种为偶尔出现的瞬间高于经常性言语水平的语言。瞬间言语为生以下几种情况：面对压力，有需要、服...
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现在剖腹产或产钳的生产方式使胎儿出生时没有经过产道或产道挤压力量较弱，都会使儿童的触觉学习比正常生产的儿童少．触觉敏感的机会自然也较高。触觉反应迟钝的...
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像鹏鹏这样壮实的孩子动态中训练会更适合他，有助于他说话气流的增大，动态中跑步，结合着蹲起运动，在一蹲一起中将语言穿插其中，效果更是明显，颌关节的灵活也...
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在给孤独症孩子强化目标的时候，你所用的频率一定要根据孩子的情况去把握，把握到位了，孩子就会有进步，你也获得意外的收获。反之，事倍功半。
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动手训练不但可以锻炼孩子的手眼协调，手部能力，视思动的统合，还可以培养孩子做事的专注力，持续性，思维能力和创造能力等。
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