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康复教育

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2011-11

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如何早期识别孤独症

近年来“孤独症”这个词被一些媒体关注,老百姓也因此对该病有了一些认识。但是由于这种疾病表现的多样性,以及诊断该病对医生临床经验的要求,使得现实生活中误...

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2011-11

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语言障碍儿童手部精细动作的训练方法

我在训练的一个语言障碍女孩琦琦,已经4岁了。在平时加餐的时候,我发现琦琦在吃东西的时候,总是一把手捏勺子,不会正确握勺子。琦琦妈妈也给我反映这一情况,说...

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2011-11

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张亦涛的个案分析

现阶段孩子有了很多的主动性语言,一些生活例行性活动中常用的语言,如“尿尿,冲水,洗手,我喝水,我棒,找姥姥,想妈妈,写作业,背书包,坐下,帮帮我”等,...

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2011-11

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前期自闭症孩子的训练技巧

从这短短的一个月中,我深深的领悟到在自闭症孩子的前期训练中,最最重要的就是心理诱导,这个道理我一直都懂,在以前也经常用到。但是最近这段时间里可能接触的...

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2011-11

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沙池游戏

我们感统课现在开设了一堂沙池游戏课,沙池环境的创设是沙池游戏开展的中介和桥梁,它对各类游戏起到了支持性的作用。我们再环境创设的过程中,进行有针对性的改...

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2011-11

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宋致骋的个案分析

致骋有一定语言表达能力,能仿说5—6字的句子,有简单主语。如:我吃饼干、放开我,等。思维理解方面有欠缺。对老师语言不理解。有重复性语言,但接受性认知要好...

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2011-11

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前期怎样与孩子建立良好关系

每个孩子离开妈妈的怀抱都会失去依赖感和安全感,那么很自然的,若面对陌生的面孔和环境孩子会觉得很没有安全感,很害怕周围的人伤害他。所以进入一个新的环境难...

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2011-11

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让训练朝着孩子的发展规律进行

前两天和一位老师谈到同家长交流时的事情,得知了有许多现实的问题待去改善。这要求我们不仅仅是上好一节课就没有问题了,更多的是去想到更全面的问题来沟通解决...

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2011-11

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自闭症儿童的语言练习

基于自闭症儿童的非凡性,对他们的治疗也要遵循一些非凡的原则。教师要主动观测孩子、关心孩子,因为许多孩子往往会沉溺于自己的世界,这就须要教师主动走近他们...

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2011-11

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孤独症分典型孤独症和倒退型孤独症吗

典型孤独症是指儿童从出生或婴幼儿时就在某种程度上存在先天的发展障碍。很多家长也都承认他们的孩子可能存在某些方面发展的问题。随着儿童成长,问题变得越来越...

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2011-11

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自闭症儿童出现不当行为我们该如何处置

为了帮助自闭症儿童以一般认定的方式表达需求和感受。首先,要观察他们行为表现的方式,并试着就其本身的生理和心理去了解行为的动机,再利用行为改变技术去帮他...

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2011-11

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自闭症儿童自理能力差的原因有哪些

据有关资料统计,大部分自闭症儿童都是独生子女,他们是每个家庭的核心。家长们觉得孩子已经很不幸,应该给予他们更周到、更全面的照顾。在家许多大人围着一个孩...

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