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康复教育

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2011-10

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孤独症与类似疾病的鉴别

孤独症除了与孤独症同属PPD的疾病外,弱智、听力障碍、语言发育障碍、精神分裂症、注意力缺陷多动综合症等都有部分特征与孤独症类似,但与孤独症又有着根本的区别...

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2011-10

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自闭症所表现的三个特征

社会交往障碍社会交往缺陷是孤独症的核心。有的患儿在婴儿期就表现出避免与他人目光接触,也缺少面部表情。当别人要抱他起来时,通常不会像正常儿童那样伸出双手...

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2011-10

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孤独症孩子语言训练的几大要素

实际上,小儿语言的进展在开口说话之前是悄然进行的。如果此时父母灰心丧气,放弃教孩子说话,那么失败则是难免的。所以,我们建议父母要用游戏开发小儿的语言能...

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2011-10

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训练自闭儿发展核心技能

一般自闭儿都有沟通与社会适应的问题,沟通与社会性能力,对自闭症儿童的整体适应有很大的影响,包括它们的人际关系、社会互动、休闲娱乐、小区参与、学业学习、...

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2011-10

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应对自闭症儿童的不适当行为

产生行为的根本原因就是——需要。然而行为又具有以下特点:绝大部分行为是习得的,也可以经由学习而改变;行为受到前事刺激和行为后果的影响;行为皆有其意义。...

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2011-10

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儿童自闭症与交流方面的挑战关系

要进行成功的交流互动,需要孩子对快速变化的多感观信息、语言和其他社会性情感信息进行快速关注和理解。交流过程中所需要的灵活性对自闭儿提出了很大的挑战。自...

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2011-10

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如何透过「社交故事」纠正自闭症儿童行为问题

近年不少学校均有机会收读被诊断为「自闭症」的孩子。这些学生的成绩与一般学童或许没有太大差异,但他们的行径却不时为老师和同学增添话题

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2011-10

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自闭症与交流能力的关键词

交流是一个互惠的、动态的过程,是促进社会知识、社会关系和自我意识的方式。一个人如果具有高效的沟通能力,他将会有一种内在的交流动机、也有意欲表达的内容和...

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2011-10

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孤独症儿童养成教育的个案研究

04
2011-10

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孤独症孩子康复训练的生活干预

03
2011-10

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从饮食开始预防儿童孤独症

儿童孤独症是一类以严重孤独,缺乏情感反应,语言发育障碍,刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的疾病,严重影响到孩子的健康成长,因此,家长一定要做好预防...

03
2011-10

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智力低下并非小儿脑瘫的唯一症状

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