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康复教育

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2011-07

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怎么帮助有睡眠障碍的孤独症儿童

08
2011-07

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孤独症儿童集体课辅助技巧

集体课主要建立孤独症儿童集体学习的意识和规则,听懂集体指令和个别指令,并养成听、看的习惯,这些是上集体课的主要目的。另外,孤独症儿童的竞争意识,自我保...

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2011-07

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自闭症儿童社交语言训练策略

自闭症孩子游戏行为水平的高低,直接影响着其语言的发展。在孩子的游戏中,老师以游戏的口吻介入孩子的游戏,进行指导和点拨,在提高孩子游戏水平的同时也促进了...

07
2011-07

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孤独症儿童生活化训练

训练孤独症儿童的最终目标是让孩子融入社会。所以,孤独症需要不仅仅是在机构里的训练,更需要在家庭生活环境中进行能力训练。

07
2011-07

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星妈自述:我和你努力16年了,仍要继续……

孤独症家长尽早严格要求孩子。不能因为孩子有这样那样的状况便溺爱孩子,包办代替害死人,尽管家里人有时候不理解也要坚持。得努力要求他达到正常的发育指标,别...

07
2011-07

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自闭症儿童在康复前期需培养“意识”

07
2011-07

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感谢康达老师对孩子康复和家长学习的培训

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2011-07

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孤独症儿子康达学习小结

上感统课,我最深的体会就是老师有耐心,叫家长给孩子做按摩和模式会详细的解说各个关节的要领和对孩子的好处。原来我就给孩子身上随便捏捏,现在,我明白要怎么...

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2011-07

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自闭症儿童基础评估和训练重点

经过观察评估,找到小詹现阶段最需要解决的问题(视觉注意和口型转换),找到孩子近阶段的训练重点:口语技巧方面,借助孩子感兴趣的图卡大量的仿说锻炼其口型转...

06
2011-07

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自闭症儿童动手训练主题活动

06
2011-07

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孤独症儿子在基础部训练学习近况总结

在家里设定教育目标不能按部就班。我最近发现孩子手抓握能力不好,于是在家里让他舀花生豆,手抓花生豆,通过一段时间的强化训练,手能握紧了。在感统课上,定的...

06
2011-07

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孤独症儿子开始不“孤独”

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