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康复教育

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2011-06

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做孩子的玩伴

在教学和生活中做孩子的玩伴

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2011-06

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孤独症儿童社会实践课

让孩子在自然中体验生活,自然的社会融合,随机的训练!

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2011-06

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父母警惕孩子精神分裂症

在我们现在的社会中,精神分裂症的发病年龄趋于低龄化。有研究表明,起病年龄小、缓慢起病而且产生病情进行性发展以及智力减退者预后效果相对较差。因此,早期诊...

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2011-06

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自闭症孩子教育的第一要务

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2011-06

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婴幼儿期感觉统合障碍的表现

现代社会的生活方式给孩子的生活造成了很大的影响,年轻的爸爸妈妈在带孩子中,应该随时保持密切观察,除了关心宝宝的健康及生长发育状况之外,也要留意宝宝是否...

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2011-06

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自闭症儿童自然训练个案

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2011-06

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孤独症患儿如何进行家庭训练

很多家长认为自己的孩子不能上学是因为他有孤独症障碍,只有通过家庭训练好后再上学,这种想法是错误的,孤独症孩子能不能上学和他是不是孤独症没有关系,我们家...

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2011-06

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非口语社会沟通技能

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2011-06

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最好的搀扶是不扶

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2011-06

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蹦床对前庭失调孩子的影响

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2011-06

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智力低下患儿的初期训练分析

都说眼睛是心灵的窗口,我们在学习任何的内容时都要严格的要求孩子与他人能够对视,要与他人有眼神的交流。不仅要有对视,有交流。还能够主动的与他人进行交流。

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2011-06

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父母如何观察婴儿期的孩子是否患有自闭症

在中国,因为实行计划生育政策,父母缺乏曾带过一个正常孩子的经验。因此,即使孩子在婴儿期已表现出一些自闭症的特征,也往往会被忽视。直到3-4岁,孩子的发育...

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