联系人:王老师
联系电话:19103817076
座机1： 0371－65350376
座机2：0371－65351916
release time
社会功能是怎样训练出来的
release time
“孤独的孩子，你需要什么?”——什么是“康复有所教，终身有所养”?
release time
孤独症，到底让孩子失去了什么?孤独症（自闭症）是社会功能障碍，孤独症是孩子和社会之间的相互排斥。
release time
西安“2010年国际儿童自闭症及智力障碍发展论坛”中，甄岳来老师就“社会融合教育的第一课堂”给家长做了专题讲座 ，下列资料根据10月30日上午家长讲座录音整理的...
release time
孤独症孩子的情绪时刻影响着孩子自身注意力、观察力、做事主动性、对外界环境的适应性等软性能力的发展，我们在提高孩子各项能力的同时，切不可忽视孩子情绪的变...
release time
什么是课堂？什么是老师？什么是训练？什么是机构？泰山村之行和随后的游乐园之行让我明白了这样四句话：看不见课堂的课堂才是最适合孩子的课堂，看不见老师的老...
release time
发音训练的目的就是要让孤独症儿童充分感觉多种形式的发音动作，帮助他们体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，促使孤独症儿童发音器官功能的发展与...
release time
随着时代的发展，科技的进步，电视已成为每个家庭必备的接受外界信息的重要工具，影碟机和数字电视的产生既提高了人们观看的电视节目时效性，使得“电视”生活变...
release time
生活自理是每个人最基本的独立行为，是顺应社会的最基本行为之一，儿童掌握这些技能，为今后适应社会打好基础。自闭症儿童由于或轻或重的智能障碍及刻板、拒绝变...
release time
ABA教学时我们常用的教学方式，而“指令”又是教学的第一要素，也是我们训练孩子的启动器，能否找到打开这把锁的钥匙很关键，在训练中如何的正确把握“指令”呢？...
release time
首先应该有理性。发现孩子有自闭症的初期，家长往往陷入绝望的心境。此时要冷静，一定要知道自闭症是什么，然后才能够有办法。多做研究，多跟其他有经验的家长商...
release time
要结合认知的课程，在我们的教学主题中，如果该月份设计的主题为「我上学了」，此主题我们强调的认知内容为「认识老师、同伴」、「认识自己与同伴的名字」、「认...
中方园校区：15981846548
共建合作咨询：19103817076（王老师）
地址：郑州市北环路中方园西区50号楼
Copyright© 2022 郑州市康达能力训练中心 豫ICP备11008710号 技术支持：郑州做网站-华久科技
