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08 2011-04 release time: 身为康达自闭症康复老师的那份责任和目标

在孤独症儿童康复工作中，只有不断地多看、多问、多交流，才能在教学工作中有所突破，而合理的确认教学重点突出教学目标，流畅的驾驭每一节课程，把握好每一个细...

08 2011-04 release time: 大龄自闭症患者的情绪调控

听完中心邀请杨宗仁教授《关于游戏与文化介入》第三期《心智理论与情绪调控》的讲座后，我发现在我们训练的孩子当中，大部分都存在着这样或那样的情绪问题，这些...

08 2011-04 release time: 卓悦阶段进步总结

08 2011-04 release time: 新学期新希望

08 2011-04 release time: 自闭症与整合性游戏团体教育模式

08 2011-04 release time: 共同目标游戏训练自闭儿融入团体

08 2011-04 release time: 利用认知游戏训练自闭儿想象力

08 2011-04 release time: 训练自闭儿顺利解读社会情境

08 2011-04 release time: 整合性游戏团体介入模式

08 2011-04 release time: 提升自闭症儿童注意力的训练方法

08 2011-04 release time: 引导自闭儿：参与、等待、轮流、从玩中学

08 2011-04 release time: 训练自闭儿顺利解读社会情境

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