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康复教育

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08
2014-04

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促进无语言自闭症儿童语言发展的妙招(一)

语言是人类沟通交流的重要工具,没有语言人们之间很难形成有效的沟通。因此,如何让自闭症儿童顺利融入社会,与人沟通,语言能力的提高是关键!如何才能提高自闭症...

07
2014-04

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如何利用大笼球对自闭症孩子进行康复训练

大笼球游戏可以丰富自闭症患儿的前庭感觉,强化前庭体系功能及身体肌腱和肌肉的张力,调适重力感的信息促进固有感觉的本体感的发展;同时,自闭症孩子可以发挥身体...

07
2014-04

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如何解决自闭症孩子“排斥训练”的情绪?

日常生活中,在给自闭症孩子做康复训练时,尤其是感觉统合训练时,家长们会发现自闭症孩子大多都表现出懒惰的情绪,兴趣不是很高。为什么会出现这样的现象呢?

31
2014-03

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自闭症孩子在家里适合做那些感统训练?

自闭症孩子在家里都可以做那些感统训练?

27
2014-03

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专家推荐:在生活中对自闭症儿童进行语言训练

语言是人类交际的重要工具,是人与人之间沟通的桥梁,语言能力也是自闭症儿童融入社会必不可少的技能。如何提高自闭症儿童的语言能力也是广大星儿家长们最关心的...

25
2014-03

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把握四个原则 帮助自闭症儿童减少问题行为

自闭症儿童喜欢沉迷于自己所感兴趣的狭小世界里,有的还喜欢用一些问题行为来填充他自己大部分的空余时间,有的问题行为甚至影响到周围人,为避免这些麻烦的发生...

24
2014-03

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如何正确提高自闭症孩子的认知能力

认知障碍时伴随着自闭症孩子的语言障碍及交流障碍产生的,因此,大多数的自闭症孩子都存在着一定的认知障碍。为了让自闭症孩子更好的融入社会,拥有自己美好的未...

22
2014-03

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感统小游戏 让自闭症儿童在快乐中摆脱感统失调

大部分自闭症儿童都会出现感觉统合失调的特征,不仅影响了其身体的平衡力,还严重影响着自闭症儿童干预训练的效果。适当的感觉统合训练不仅能够增强自闭症儿童的...

20
2014-03

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如何改善自闭症儿童不稳定的情绪?

大多数自闭症儿童都具有情绪不稳定的特征,日常生活和训练中,情绪很难自控,要求得不到满足就哭闹不止。如何改善自闭症儿童情绪不稳定的特征?

19
2014-03

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适时的鼓励是孤独症孩子进步的原动力

“鼓励”是每个孩子成长过程中必不可少的东西,适时的“鼓励”不仅能够带给孩子们满足感和喜悦感,还能使孩子们更具前进的动力。在孤独症孩子的康复历程中,“鼓...

17
2014-03

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自闭症孩子为什么不听指令?

充耳不闻、视而不见是自闭症孩子的重要特征,但经过系统化的干预训练后,自闭症孩子可以很好的完成训练者或家长的指令。但,不是每次的指令自闭症孩子都能很好的...

14
2014-03

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生活中注意哪些细节可以帮助孤独症儿童康复?

孤独症儿童的康复训练是一个需要长期进行的庞大工程,期间,家长不仅要有耐心更要有超出常人的细心。在孤独症孩子的日常训练中,家长的细心是很重要的一部分,只...

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