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(1) 视觉训练;* 视敏度: 如观察不同物体, 辨认快速运动中的某一物体等;* 形状知觉: 如观察比较物体的大小高矮, 厚薄, 观察比较直线长短, 线条曲直, 粗细, 辨认常...
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特殊儿童需要的是特殊的辅助，但是他们不需要特殊的隔离，特别是对具有社会功能障碍的自闭症儿童尤其如此。社会融合教育对于自闭症儿童来说是必不可少的。
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一.唇部运动1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松
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在一个月里很多自闭症家长一直都在问康达的老师：“在家做感统不知道做什么?”因为这个月放假的时间较长，家长趁着放假带着孩子回家，但还不想把孩子的训练给落下...
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如何才能提高孤独症孩子的主动表达能力?这个问题困扰着很多孤独症家长。有的家长说：“我的孩子没有语言能力，所以他不会主动表达。”有的家长说：“我的孩子想要...
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