自闭儿挑食 星妈走进YY课堂学妙招

　　在这次“郑州康达爱星YY课堂”学习中，张红蕾老师教导我们家长要尊重孩子，尊重食物，在做到不浪费的同时，让孩子也可以吃得好，吃的健康，吃的心情好。我们作为家长，却又该怎样引导自己的孩子不挑食呢?

温馨提示：本视频为郑州康达YY课堂第六期精简版，完整版不重复播出，敬请收看每周六的视频直播。想要观看详细的课堂视频，郑州市康达能力训练中心联系方式：(免费热线：400-602-5916、QQ咨询：200635916)，精彩为您再次呈现!详细的YY课堂操作步骤，请见上期微信推送。

　　我是一名孩子家长，也是一名特教老师，也许是因为工作忙的缘故吧，我的儿子现在都五岁了，不知道什么时候起就有了偏食的毛病，只爱吃肉，不喜欢吃青菜。一开始觉得孩子还小，慢慢长大就会吃青菜的，然后就忽略了孩子的饮食。突然有一天发现孩子正在玩玩具，我便凑到跟前想和孩子互动，谁知道他不让我跟他玩儿，还总是背着我，像是在藏什么东西，我就十分好奇，趁着孩子不注意就猛一下瞅了一眼孩子背后，我发现孩子背后根本没有东西，可是孩子好像被发现般，有点像受宠若惊，嘴里结结巴巴的说：“妈妈，你干嘛”，我觉得还是不对劲，拿起孩子的手一看，大吃一惊，小小指甲都是灰色的，而且有的指甲都坏掉了，被孩子抠掉了大半截，后来去医院诊断，才知道儿子是因为从小挑食，影响了自身全面摄取影响，才使指甲坏掉的。作为一位母亲，看着孩子的小手，看着心疼，又可恨自己。每次吃饭就像战斗一样，我总是耐心的给儿子讲蔬菜的营养，讲挑食的危害，有的时候会握着孩子的小手告诉他，指甲会是这样子就是因为挑食，但是根本不起什么作用。有时会强迫孩子吃点菜，结果孩子一吃就会吐出来，费了不少劲，真不知道该如何是好。

　　听了张红蕾老师的“如何纠正孩子挑食”，我发现儿子就是属于那种习惯性挑食，从小我们大人觉得肉的营养值比较高，从儿子可以进食肉类食物开始，就迫不及待为他准备肉泥来喂，当时小也会吃一些菜泥，孩子慢慢大了，跟着他爸总爱吃大鱼大肉，一口菜都不带吃的。其实不是儿子不吃菜，是我们总爱让他吃肉，他只知道肉是好吃的，菜没有肉好吃。在他的大脑思维里面就比较偏爱肉类食物。张老师告诉我，像我儿子这种情况，适合有效环境递进式辅助—视觉提示—主动提示，以互动式的形式诱导儿子去吃蔬菜，其实也是从我的提示中自己主动去感受蔬菜的美味。这种方法的确不错，不过我是先选择和肉类有点像的胡萝卜，自己夹一口说：“哇，好好吃哦。”然后给儿子递到了嘴里，按照张老师的意思没有将筷子拿出来，又及时给了一小块肉递进儿子嘴里，一开始儿子想吐又不想吐的咽了下去，然后我们就成功的你一口，我一口，美美的吃起来了。

　　因为我也是一名老师，班上也总有个别特殊孩子挑食，遇见自己喜欢吃的菜，就会很快吃完，如果遇到自己不喜欢的食物，就单单吃米、喝粥，菜一口都不吃，真令人头疼。为了让孩子们每次都能饭菜吃干净，作为老师的我们，会想很多办法，私下也请教过张红蕾老师，尝试在自然中发现孩子挑食的原因，然后对症下药，效果挺不错的，多数孩子都能吃完，就是总有那么几个人还是老样子，不过也是有转变的。如：岚岚(化名)是个可爱的小女孩，很会唱歌，在我们班里还是小明星呢，但在吃饭的时候，一口气就能把饭吃完了，而菜呢，原封不动的在碟子里，看她一口菜都没有吃，我会尝试着喂她吃，但是每次菜进嘴，她就开始反胃，全吐出来了。见此情景，就借用YY课堂中张红蕾给我指点的技巧，首先先分析岚岚的性格，发现岚岚很崇拜老师，总喜欢以老师为榜样。经过分析以后，在下次吃饭时，我走到岚岚身边说，今天的菜好香啊，老师最喜欢吃这个菜了，因为这个菜嚼起来又香又脆……岚岚听了以后，居然尝试自己吃菜[FS:PAGE]，第一次把菜吃完的她很是兴奋，急忙对身边的小朋友说：“看!我把菜吃完了!”岚岚的转变，正是张红蕾老师所说的通过一种现象来改变孩子固有思维看待问题，这才成功迈出吃菜的第一步。

　　以上只是我生活中最真实的例子，但是从中不难看出，只要对挑食孩子的引导运用了正确的方法，不仅是我的儿子、岚岚，班级里其他小朋友的吃饭难、吃饭慢的情况都会有很大的转变。但无论是家长，还是老师，我们的目的一定不能偏离。“想要改善孩子的饮食习惯时，家长可以喂孩子来进行“食育”;想要孩子生活自理，就一定要多给孩子机会自己去吃。”这句话是张老师说的。

　　希望通过自己对这次YY课堂的学习，让儿子和我们班级的“挑食”星儿们可以有尽快的改善。我相信，没有什么事是不能改变的，只要有信心，相信自己，相信孩子们，一切都会往好的方面发展。

　　如何利用感统游戏来提升孩子的注意力?

　　YY课堂第七期主题

　　(播出时间 11月29日上午9：30—10:30)

　　【YY课堂预告】11月29日上午9点30《如何利用感统游戏来提升孩子的注意力?》课程开讲

　　郑州康达爱星课堂(98362108房间)第七场YY语音课程

　　主题：如何利用感统游戏来提升孩子的注意力?

　　时间：11月29日(周六)上午09:30

　　主讲人：金沙风老师

　　适合人群：自闭症儿童家长、自闭症老师

　　频道：请联系您的服务专员

　　内容：关于孩子注意力的热身游戏;影响孩子注意力的一些潜在因素;训练孩子注意力应从哪些方面入手;关于孩子注意力的互动游戏;注意力训练游戏视频分享……本期课程将从多方面讲述孩子注意力的原因，为家长提升孩子注意力提供有效的指导方针。从专家实例分享中看妙招，敬请收看由金沙风老师本期主讲的“如何利用感统游戏来提升孩子的注意力?”

　　温馨提示：请提前15分钟以实名制进入频道试音。【郑州康达爱星课堂】

　　【主讲人介绍】金沙风师资级感觉统合训练师，在康达能力训练中心从事感觉统合训练12年，尤其擅长脑瘫儿童、自闭症儿童、发育迟缓儿童及多动症儿童的感觉统合训练，对后期注意力不集中的自闭症儿童的训练有自己的一套行之有效的训练方法，并且长期从事康达的感觉统合师资培训工作;现任康达分校----蓝海湾康复中心主任。

　　【郑州康达】郑州市康达能力训练中心自2002年9月16日成立以来，帮助全国30多个省、市、自治区及美国、荷兰、澳大利亚、加拿大、新西兰等国家上万名孤独症等特殊儿童得到有效康复回归主流社会，40%左右的儿童进入普校随班就读。是目前郑州市乃至河南省最大的一所针对各类特殊儿童进行综合性康复教育和能力训练的基地。

　　【郑州康达的使命】用我们的爱心和智慧，为各类特殊儿童及他们的父母带来希望!

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