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自闭症患儿的家庭可能受到来自所在社区其他家庭的区别对待，或是在孩子的求学过程中遭遇歧视。如果家长心理承受能力不好，又无力去解决这些问题，最可能出现的想...
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培养自闭症孩子发展社会交往能力的过程，也是让孩子学会参与与社会生活动过程。因此，使孩子懂得如何使自己的行为正确而适当，符合社会生活环境中的行为规范，为...
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ADHD——注意力缺陷多动障碍与自闭症的区别
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粗大运动能力训练对孤独症儿童发展的作用是多方面的，同时也是非常必要的，这绝不仅是为了获得某项动作技能，而重要的是取得运动以外的效果—促进孤独症儿童的身...
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自闭症儿童的早期精细动作训练主要涉及手眼协调的能力，用手指抓握物的能力和协调双手同时运动的能力。
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1－5岁自闭症儿童生活自理表现。
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1－5岁自闭症儿童语言能力表现。
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要处理自闭症学童的行为问题，需从造成行为问题的根源来着手。
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在辅导亚斯伯格症学生未来职场就业所会面临的问题中，最重要的关键在于人际关系的处理。有许多亚斯伯格症患者难以适应职场生活，原因即来自于社交技能的缺乏，造...
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美国自闭症团体组织给班上有自闭症学生的老师提出二十项教学建议，如理解并体谅自闭症学生的一些怪异举止及言语，是属于沟通表达的一种形式。并借此环境及情境，...
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打鼓游戏的目的在于锻炼自闭症儿童的社会参照能力、视觉转换能力和注意力、动作调控能力。
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自闭症患者往往过於专注事物的不重要部分而忽略了重要部分，因为部分自闭症人士的视觉辨别能力较强，所以会令到他们观察到环境中的细节而忽略了课室中的活动。
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