联系我们

联系人:王老师

联系电话:19103817076

座机1: 0371-65350376

座机2:0371-65351916

治疗经验

当前位置:首页 > 康复教育 > 治疗经验
08
2011-05

release time

早期家庭训练ABC(1)

06
2011-05

release time

孤独症儿童生活自理能力的训练方法

孤独症儿童可以推着桌子跑动,却不能用勺子舀起饭粒;他们总是用整只手去抓取东西,却不会用拇指和食指捏物品。这是因为他们的肌肉协调性和控制力差,精细动作完...

05
2011-05

release time

自闭症儿童如何学习脱衣、脱鞋

生活自理是每个人最基本的独立行为,是顺应社会的最基本行为之一,儿童掌握这些技能,为今后适应社会打好基础。自闭症儿童由于或轻或重的智能障碍及刻板、拒绝变...

05
2011-05

release time

自闭症儿童穿衣洗漱的生活自理训练

你要求孩子系上扣子,应当先将一件扣子很大、扣眼很松的大衣放在他面前,把握他的手,帮助他完成系扣子的所必要的动作,你还要一边做,一边鼓励他。

05
2011-05

release time

浅谈孤独症儿童生活自理能力的训练

近几年特殊教育课程改革过程中,生活教育受到了前所未有的重视,特殊教育的新理念也提出让儿童学会生存、学会生活、学会学习,生活教育是孩子发展的关键目标,也...

04
2011-05

release time

没有口语的孤独症儿童的语言训练

03
2011-05

release time

当孩子遇到困难时家长老师如何介入

在一节游戏课上,老师运用一次让一个小朋友拿老师手里的旺仔牛奶糖,孩子伸手拿,但是由于老师举得较为高孩子拿不到,孩子当时的反应就是出现了大哭大闹躺地上,...

03
2011-05

release time

关于干预孤独症儿童游戏课题

02
2011-05

release time

如何利用泡泡瓶来和孩子互动

刚刚开始的时候只要求孩子看,锻炼孩子的专注力,渐渐地再转为我吹泡泡让孩子用手戳破,锻炼孩子的视动协调能力!在最初的时候泡泡的位置可以和孩子平视,渐渐转...

02
2011-05

release time

如何利用自闭症孩子的行为特点提高软性能力

在给孩子做语言时,孩子的注意力很好,但在做认知时,一项是我很头疼的问题,刚开始给孩子做认知的时候,一般都会想到因为孩子比较多动,我应该在静态中给孩子做...

02
2011-05

release time

如何训练孩子“根据需求拿物品”

01
2011-05

release time

良好师生关系有助于自闭症儿童成长

良好的师生关系应是师生同乐,师生共同进步的良好状态。因此,良好的师生关系也必定会对孩子在现阶段的训练有明显的促进效果。良好的师生关系的建立是不能够一蹴...

友情链接:

中方园校区:15981846548

共建合作咨询:19103817076(王老师)

地址:郑州市北环路中方园西区50号楼

Copyright© 2022 郑州市康达能力训练中心 豫ICP备11008710号 技术支持:郑州做网站-华久科技