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孤独症儿童图片交换沟通法是以实用为目的，对语言差或没有语言的孤独症儿童，不仅仅教会他们发音说话，更应通过非语言交流教会他们表达意愿或理解别人的能力，正...
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通过物体操作模仿，学会正确使用玩具;2.增强孩子记忆力和注意力(形状及颜色的辨识);3.领悟物体的恒长性，学会寻找看不见的物体(在装积木的盒子里寻找到目标积木)...
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活动重点是让自闭症儿童练习朝着一个共同的目标合作，加强自闭症儿童对共有力量的察觉力。一起小心搬运重物是一项简单的日常活动，其复杂的程度常常让人看不清，...
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我们在好几年前偶然产生利用布制隧道的想法。我们在一家店里看到一个六呎长的可拆卸式隧道，马上灵感一现，觉得可以好好利用这种隧道来进行游戏，我们发现，对于...
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自闭症儿童们的睡眠问题是很多自闭症家庭最常见和最棘手的问题之一。虽然影响孩子睡眠的原因可能多种多样，但养成孩子好的作息习惯，保持日常起居的一致性是解决...
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(1) 视觉训练;* 视敏度: 如观察不同物体, 辨认快速运动中的某一物体等;* 形状知觉: 如观察比较物体的大小高矮, 厚薄, 观察比较直线长短, 线条曲直, 粗细, 辨认常...
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特殊儿童需要的是特殊的辅助，但是他们不需要特殊的隔离，特别是对具有社会功能障碍的自闭症儿童尤其如此。社会融合教育对于自闭症儿童来说是必不可少的。
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一.唇部运动1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松
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在一个月里很多自闭症家长一直都在问康达的老师：“在家做感统不知道做什么?”因为这个月放假的时间较长，家长趁着放假带着孩子回家，但还不想把孩子的训练给落下...
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