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知道孤独症儿童语言训练的前提条件是什么吗？
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自然训练法的奇妙之处，润物细无声中学习，诱导到一定的量一定会有质的改变的。自闭症儿童又一次让我感受到了自然训练法的魅力。
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自闭症孩子的很多习惯性行为让老师和家长头疼不已，这些行为只要分清具体原因就能够很好的纠正过来。
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许多自闭症儿童在单字词水平(学习生词、过于按字面意义或过于具体地解释词汇)、句子水平及更高的论述水平上均有困难。
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现在很多孩子都存在着感统失调的问题，症状包括孩子注意力不集中、多动、走路易摔倒、上课有小动作等，孩子为什么会患有感统失调呢？原因主要有以下几个方面：
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他们是来自“遥远星球的孩子”，他们无法与人正常沟通、交流，他们行为怪异刻板……患有孤独症的孩子与社会脱节、严重者需要终身看护。对待这样的孩子，家长们难...
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日常生活中训练自闭症儿童语言的七种方法，设计轻松的游戏，让自闭症儿童在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练
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如何发展自闭症儿童的参照能力，面具可以用来创造刺激感和新奇感，而且可以用来发展促进自闭症儿童注视脸孔的基本功能。
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很多自比增儿童都有语言障碍，而自闭症儿童的语言障碍也可以分很多种类型，只有分清原因才能更好的训练。
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怎样让自闭症儿童把语言当作创造性的媒介，我们也可以利用语言将我们的活动和行动绑在一起，形成有意义的单位，以便让孤独症儿童察觉活动的连贯性和组织
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自闭症的病因和饮食也有一定的关系，是否可以通过调整自闭症孩子的饮食来辅助自闭症的治疗呢？
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人们的认知不是孤立存在的，认知水平的发展又具有明显的阶段性、渐进性。因此，在对孤独症儿童的认知发展过程中，我们既要把握与之心理发展阶段相适应的教育教学...
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