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当孤独症儿童出现鹦鹉式的模仿说话时，请重复他的话并将他所说的话转变成疑问句，再询问他的意思。有另一类孤独症儿童会主动找人对谈，但内容重复或不恰当，无法...
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训练孤独症儿童具备良好饮食习惯，不仅是使其获得健康的基础， 也是帮助孩子适应社会的开始。
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辅助沟通系统（AAC）已广泛用于自闭症儿童的训练。 AAC是使用辅助的或非辅助符号来扩大或代替自然语言或书写技能。AAC策略能帮助有严重沟通障碍的个体发展其接受...
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自闭症儿童语言方面有不同程度的障碍，当自闭症儿童的理解、表达能力较差时，自己的需求受到人家的阻止，又不理解人家为什么阻止他。他正好有那种遗传因子与人格...
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Jaquelyn McCandless 在伊利诺斯医学院获得医学博士学位。1996年在她的外孙女被诊断为孤独症之后，她转向更加基础的研究，开始专注于孤独症的诊断和治疗。现在她...
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在康达参加康复训练的唐氏儿小俊的妈妈，也是一位唐氏综合症患者。小俊妈妈参加康复培训和学习一年多来，从未缺课，认真参加学校组织的每一次康复教育讲座。
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自然训练法是在学校和家庭双重努力下，在老师和家长的关爱中，共同推动孩子能力的提高。而这所有的一切的焦点都集中在孩子身上，孩子有自己的情感和情绪，我们努...
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大多数孤独症儿童的家长往往重视孩子知识的掌握，而不是生活技能的形成，忽视了进食行为的社会价值。孩子患有孤独症无法与父母沟通，因此就造成了家长的错误观念...
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自闭症儿童在社交经验中，常常感到或表现出冷淡、困惑、痛苦、孤独，原因是他们不知道自己的情绪，也不懂得如何适当地将它们表达出来。虽然孩子可能会因为社交活...
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非自闭症的孩子能透过感官及本能认识世界，自闭症儿童由于感官紊乱，他们只能纯粹靠抽象理念学习知识。他们的世界只限于建立在他们所理解的知识上，那怕只局限于...
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