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许多自闭症的孩子，需要个性化的学习方案，公立学校往往无法给。家长通常试图使公立学校为他们的孩子在寻找其他地方，但有时没有选择的余地。因此，私人患有自闭...
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1962年，美国UCLA大学心理系的洛瓦斯教授在全世界率先使用ABA对孤独症儿童进行早期训练。研究证明，采用ABA方法对幼年的孤独症患者进行干预训练，可以有效地改善...
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游戏与文化介入模式强调在自然的日常生活中（日常生活中的食衣住行育乐就是日常文化的内涵）进行介入，例如经由吃饭、穿衣、洗澡、聊天、说故事等日常生活中进行...
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一般初开始ABA的训练，总是从训练孩子坐下来，单步简单模仿和跟从简单一步指令开始的。然而，训练的初期就遇到了瓶颈。P不愿意做大人叫他做的事，不让人手把手地...
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不少自闭症孩子在随班就读了一段时间后不得不重回特殊教育机构。最重要的原因就是自闭儿在普校里不能得到相应的支援，老师不了解如何与孩子沟通，不知道应给予怎...
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对于孩子刚诊断的家长，首当要务是对生活中人、事、物的调整。对面临到诊断时的心理冲击请寻求支持和协助，每个人都有需要被支持的时候，所以不要让「求助」这件...
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蒙氏教育提倡自由，给孩子充分的自由空间，即使在玩的时候也要不受他人支配。玩可以提高孩子的社会适应能力，可以开必孩子的潜能，在玩的过程中孩子可以体会到世...
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斌斌爷爷用自己的一套理论把自闭症孙子带好，从完全傻子一样到自理、画画还会思考的孩子。他的快乐理论和走进孩子心里与格老的地板时光是相同的，让孩子快乐，让...
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运动治疗是利用孤独症儿童的功能、配合运动，以有计划有系统的肢体运动来达到康复目的，以改善孤独症儿童的运动机能，促进身心发展。
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自闭症康复与孩子的自身病症程度有关。在自闭症的庞大谱系中，每个个体各具特色，一个最轻微的自闭症和一个最严重的自闭症之间，差距巨大。给他们确定同一个康复...
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学校、政府机构、社会团体、高等学校、专门的研究机构、康复训练中心、家庭等，通过发挥各机构或组织的不同支持功能来体现对孤独症儿童的支持服务，他们是否参与...
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你若想要一个心理健康的孩子，就一定要允许孩子把他的各种情绪都自然地表达出来！你越能够坦然地接受孩子的负面情绪，孩子越容易摆脱负面情绪的困扰，变得积极乐...
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