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对于训练中孤独症孩子闹情绪现象，原因是多种多样的，有时候是畏难，有时候是逃避、有时候是因为环境的改变、有时候是身体不适等原因。不论孩子是哪种原因，我们...
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想达到让孤独症儿童用正确语言来表达自己需要来替代异常行为的出现这一目的，往往是一个漫长而艰苦的过程。从功能性沟通技能训练最重要的是：首先，先教会孩子一...
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自然训练法的概念理解：在自然环境中，把ABA、结构化、蒙氏训练等方法的精髓有机融合、灵活运用，以生活细节为内容，以场景变化为平台，以游戏互动为形式，以提高...
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孤独症的儿童最大的问题是不会沟通。做为康复训练的重点，最终让孩子实现对于社会生活的适应，毫无疑问这是正确的。问题在于，怎样训练孩子与人沟通，这是孤独症...
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关于自闭症 家长最关心的是什么 孤独症儿童有最佳训练时期吗?
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市区的可乐妈说，她的孩子今年才两岁。她告诉记者，她孩子16个月起就进入市区某早教机构接受教育，后来因为费用问题，转入某幼儿园早教班（亲子班），一直到现在...
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“这绿绿的是我们每天都要吃的青菜，这紫色的是茄子，大大的是冬瓜……”这是一个大型的菜场，达敏学校几位老师正领着一群孩子在认识各种各样的蔬菜，原来他们正...
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作为一名语言训练师，针对语言前期口语技能的开发，在面对前期训练的孤独症儿童，如何进行“沟通”，又如何在与孩子建立起相互信赖的关系基础上培养孩子的沟通技...
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通过自闭症儿童的认知互动游戏，可以培养孩子与他人之间的互动意识和在集体中执行指令的主动性；提高孩子视觉空间应用能力及听觉反应能力；培养孩子分享、轮流、...
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