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治疗经验

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2012-06

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如何做自闭症儿童主动语言的强化训练

首先在给自闭症儿童强化主动性语言时必须具备:自闭症儿童要有一定的思维理解能力,同时大脑里也要有一定的词汇量,这样在强化主动性语言时才会相对容易些。

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2012-06

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孤独症儿童康复训练的物理环境该如何布置?

孤独症儿童康复训练的物理环境该如何布置?自闭症儿童在教室里不断变换区域,学习不同的技能,同时也鼓励他能创意地使用想法。举个例子:孤独症儿童穿越障碍通道时...

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2012-06

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孤独症儿童家庭康复训练的方法

模仿是孤独症儿童学习的重要课程。在任何一个孩子的生长发育过程中,模仿技能的发展都是一个必要的基本组成部分。孤独症儿童学习模仿具有特殊的困难,因此必须从...

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2012-06

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自闭症儿童认知障碍的训练

所谓“自闭症儿童的认知”是指人们的认识活动,从信息加工的角度讲,是信息被人们接受以后,所经历的转换、简约、合成、储存、重建、在先和使用加工等过程。自闭...

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2012-06

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动作教育为孤独症康复开辟新路径

王梅教授还指出:感知和运动发展异常对儿童的影响是巨大的,而且有大部分自闭症儿童都有感知觉异常这个问题,这也是以后自闭症儿童康复的一个研究方向。

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2012-06

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自闭症儿童的手部姿势模仿能力

自闭症谱系儿童,模仿无意义手和手指的姿势的成绩明显地低于与其年龄和非语言智商相匹配的聋童的成绩,但却略高于与其年龄和语言智商匹配的智力障碍儿童的成绩(差...

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2012-06

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对自闭症儿童实施模仿策略的四点建议

1、整合关于模仿问题的认知科学和教育干预的研究成果,将是制定系统的自闭症模仿干预方法的第一步。

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2012-06

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自闭症课程Son-Rise计划:怎样继续开展训练

怎样继续开展训练?要是你觉得有用的话,学习更多的方法,我们诚挚邀请您来参加育儿计划培训课程。它是3个相互分开的为期一周的课程计划,你可以在课程第12到18个...

09
2012-06

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自闭症课程Son-Rise计划第一位孩子Raun K.Kaufman

Raun K.Kaufman是育儿课程计划的第一位孩子,现任美国自闭症治疗中心CEO和我们说,你能想象我是怎样的,有很多各种各样关于自闭症的疑问,它是怎样的?在过去有什...

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2012-06

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自闭症:父母想了解的十个问题

为什么不能在自闭症孩子出生的时候就确诊是不是自闭症呢?甚至都不能做出早期诊断?徐教授:自闭症是从出生到3岁以前就出现的障碍,因此从出生到3岁前不能早期发现...

08
2012-06

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自闭症课程Son-Rise计划:定位和表扬

首先找准你自己的位置,这样你孩子看你的时候会更容易,不管什么时候跟孩子玩,都要站在他们跟前跟他们的眼睛保持水平或略微低一些,离他们保持大概2英尺远。

08
2012-06

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自闭症课程Son-Rise计划技巧三:专注于眼睛接触

Son-Rise Program 的治疗方法和教育模式改变和帮助了全球患有自闭症的儿童,共分三个技巧,技巧一:创建一个独立自由环境;技巧二:融入;技巧三:专注于眼睛接触...

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