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治疗经验

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04
2012-06

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【视频】美国自闭症课程Son-Rise计划(一)

Barry Neil Kaufman和Lyte Kaufman跟他们的儿子Raun共同抗击自闭症,他们的孩子也是接受Son-Rise计划治疗的首例。

02
2012-06

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自闭症孩子家长该如何表述才能更好的在线咨询

经常能够遇到在线求助的自闭症孩子家长,希望专家能够确认下自己的孩子究竟是不是自闭症,但是家长们的问题往往是让专家很难直接看出孩子的病症所在的,自闭症孩子家...

30
2012-05

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如何改善自闭症儿童的“智力障碍”?

自闭症患儿大多都伴随有“智力障碍”,用什么眼光看待“智力障碍”呢?东西坏了就想把他“修理好”,生病了就想把他“医好”,那么“智力障碍”呢?现今社会福利潮...

29
2012-05

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模仿是孤独症儿童语言训练的第一步

(1)帮助孤独症儿童逐渐减少"面对面"与人交往的恐惧感,直至感到愉快而发生兴趣。“说话”对孤独症儿童是一件困难的事,如果从学说话开始就进行面对面的交往,会使...

29
2012-05

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自闭症强化训练中莫要把“强化”和“强迫”混为一词

对于自闭症儿童的强化训练,许多家长会在对自闭症儿童训练的时候产生一些误区,而导致训练效果的停滞,为避免这种事情的发生,家长需谨记!莫要把“强化”和“强迫...

28
2012-05

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如何提高自闭症儿童学习语言的动力

第一、 选择合适的语言开始训练; 为了确定恰当的语言加以训练,家长要考虑以下这些因素:1.所选择的语言必须是有关孩子想得到而我们可以控制给予的东西;

28
2012-05

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家庭训练中能够提高自闭症儿童认知能力的游戏

游戏名称: 皮肤抚摩 目的:发展触觉、促进生长、传递亲子之情。前提:触觉正常。方法:在宝宝觉醒或和宝宝讲悄悄话时,配以轻轻地皮肤抚摩。抚摩部位可以是头...

25
2012-05

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日常生活中训练自闭症儿童语言的七种方法

日常生活中训练自闭症儿童语言的七种方法,设计轻松的游戏,让自闭症儿童在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练

25
2012-05

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自闭症儿童在训练时为什么会缺乏主动反应

孤独症儿童对周围的环境似乎并不缺乏关注,但是他们对于语言的指令就明显缺乏反应,尤其没有经过训练的自闭症儿童,就是状况比较好的孤独症儿童也往往缺乏积极主...

25
2012-05

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孤独症儿童社会沟通引导策略的作用

社会沟通引导着重增进游戏的社会层次、建立游戏时的共同焦点、以沟通来协调游戏活动,孤独症儿童对于语言及非语言沟通方法的适当使用。游戏引导者必须能教导孤独...

25
2012-05

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从几个方面对自闭症儿童进行生活化训练

生活训练的目的在于利用日常生活中的大量时间,促成自闭症儿童行为的有序化、规则化,并把语言训练的内容渗透其中,以及沟通行为的产生。生活训练的内容包括生活...

24
2012-05

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如何对自闭症儿童实施运动疗法?

孤独症儿童运动疗法的原则及步骤, 运动治疗是利用孤独症儿童的功能、配合运动,以有计划有系统的肢体运动来达到康复目的,以改善孤独症儿童的运动机能,促进身...

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