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个别自闭症儿童，由于不善于处理挫折，亦缺乏适当的沟通方法来表达自 己需要或不满，因此产生情绪不安，并会以不寻常的攻击性行为将不满发洩出 来，如经常咬人、...
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自闭症儿童的表达能力一般较弱，难于以语言与人沟通，故常感到无聊， 于是产生许多的问题行为，而吐口水便是其中一种可能会出现的问题行为。由 于吐口水属完全自...
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我想，他这样胆小，应该是缺乏自信心，不敢在陌生人面前表现自己。以后，还是要多鼓励他，帮助他消除畏惧心理，培养他的自信心。或许，他觉得自己做的不够好，希...
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首先我觉得所有的感觉统合训练都要“安全”。“安全”原则：包括小朋友的安全和老师自身安全 所谓“不求有功，但求无过”，自闭症孩子大多不但不懂照顾自己，一些...
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通过一个多月的训练，孩子在听指令、语言表达的主动性、语音的清晰度、对气流的运用等方面都有所改善，但孩子在很多方面仍需进一步加强。以下对孩子现阶段各方面...
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大人拿孩子喜欢吃的食品，故意把食品放在孩子看得见而又够不着的地方，当孩子想吃时，孩子会拉着大人的手去拿他想要的食品，这时大人故意只拿一点点给她，引导孩...
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这月在给孤独症儿童思学上认知(在两个物品中选择手机)的时候，孩子听到指令后不能及时去观察，听动反应灵敏度比较差，做事没有紧迫感。对于孩子所出现的问题不能...
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孤独症是因为孤独引起的吗?孤独症为什么常被诊断为多动症?由于许多人包括许多医生在内，对自闭症也就是常说的孤独症不了解，联合国从今年起，将每年的4月2日定为...
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亲子游戏我们平常做的比较多的就是“躲猫猫”、“抓痒痒”，每次和小朋友在一起玩这些游戏的时候，看到他们都特别开心，注意力也会很集中，这些游戏其实都很简单...
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自从调到学业部我便一直和学业部的自闭症孩子们在一起，他们让我们感受到的是他们在长大不是外表的成长而是内在是成长，他们的天真，单纯是任何一个同龄的孩子无...
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对于自闭症孩子的训练无处不在，我们也一直在提倡自然训练——社会化，生活化，自然化，多样化。结合生活给孩子训练，让孩子真正的融入家庭，融入社会，但真正让...
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筷子夹物是孤独症康复训练作业课的一个重要训练项目，它对提高智障、孤独症学生的手眼协调能力及注意力有很大的帮助，因为只有瞅准才会夹住物品，有时稍不留意正...
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