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近几年来，研究学者已逐渐不再以残障儿童的认知能力来预测其现在及未来能力的发展，而较注意到这些儿童的社会能力发展上。被认定有社会能力，情绪或认知方面缺陷...
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提高自闭症儿童语言交往能力，可利用情景或利用自闭症儿童提出要求时进行，反复训练使自闭症儿童在想满足某种要求时，能用语言表达自己的愿望。其次，可让自闭症...
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让患儿很快学会模仿口型和发音较为困难，可先从让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿。在训练中注意使用综合的方法，如让患儿触摸喉部来感受发...
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孤独症儿童的家长们要面对情绪，接纳情绪，处理情绪，放下情绪。我的亲身经历告诉我，如果我的情绪不好会直接带给孩子。更谈不上学习和训练了。
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自闭症没有单一特效的治疗方法，多管齐下的综合治疗已被广泛认可。其中训练教育是首选的方法。有些家长认为孩子的问题是语言落后，只要进行语言训练即可，其实语...
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面对孩子哭闹不止的情绪问题，我们不能直奔目标，这样会让孩子会更加讨厌你，逆反心理会特别的强，孩子离开妈妈的怀抱失去了依靠，这都是很正常的，要想让孩子的...
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对自闭症儿童来说，他们的一切学习就是模仿。而且他们善于模仿，模仿能力比较强。老师为他们创设游戏的环境，让他们在特定的真实的情景中通过学习模仿动作，在做...
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孩子虽然嘴巴是能够主动咧开了，老师引导孩子的运用气流，孩子也能够运用出气流，但是发出的声音却不是“i”的音。为了能让孩子发音清晰，我就用双手去协助孩子，...
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如果你想让孩子改变，那要看你对孩子是怎么要求的，给孩子机会，创设情境让孩子进行学习，给孩子确定目标，老师能够将目标进行课题分析，一步步分解进行教学，再...
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老师可以用手阻断自闭症儿童的有些问题行为。如当他们用手挤压眼睛以求获取视觉刺激时，老师可以把孩子的手拉下来。对有些可能造成伤害的问题行为如自闭症儿童用...
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对于孩子来说，动作的平衡会促进智能上的发育，而且手眼的协调也为他们将来的写字画图能力做了预备工作。比如说想要写字就需要手部小肌肉发育出来，通过手部精细...
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许多自闭症儿童，在学习社会互动技巧、对话剧本时，并无显著的困难，在教学情境中也能正确使用，但是实际运用于自然情境中时，时常显现出类化或弹性上的问题，也...
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