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治疗经验

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2013-07

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游戏互动中加深自闭症儿童记忆的方法

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2013-07

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促进自闭症儿童泛化的教学策略

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2013-07

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蹦床在自闭症儿童感统训练中的作用

在康达的感统训练厅里,有一个较大的蹦床,是众多自闭症等特殊儿童的最爱。在众多感统失调的孩子中,平衡感、协调和前庭感觉的失调是最基础的最重要的。而针对这...

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2013-07

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预防自闭症儿童问题行为之“信言为美”

在之前所提到的对自闭症儿童“不管是管”里我们提到管理权威的储备,“不管”不仅可以预防问题行为,同时也在一定程度上储备了管理者的管理权威。但是管理权威最...

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2013-07

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ALSO理念再探:生活中教学的意识与机会

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2013-07

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自闭症行为介入教学案例(二)摸朔迷离的A-B-C细节

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2013-07

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自闭症觉醒的行为介入教学:案例操作(一)

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2013-07

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自闭症教学中适合加强配合指导的五个方面

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2013-07

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诱导自闭症孩子参与学习的方法

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2013-07

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如何在教学中训练孤独症儿童的色彩认知能力

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2013-07

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ALSO理念:从孤独症到社会人

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2013-07

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自闭症康复训练中强化物的力量不容忽视

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