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我们常会希望孩子能守规矩、不分心，但静心细想，一味要求孩子调整自己去适应不同的环境是合理的吗?自闭症孩子可能在防御性触觉、听觉、和视觉方面有个别化的敏感...
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先简单测试儿童语言发展的程度，如使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力，几乎是一切学习的基础，因为透过这些模仿学...
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视觉支持是指一种利用视觉工具作为环境的提示，通过提高自闭症儿童对环境的理解能力来增强其自理能力和独立性。
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自闭症儿童进行语言训练必须从对表达要求的训练开始，这是因为表达要求的语言能够直接满足孩子的需要，从而可以提高他们学习语言的动力。自闭症孩子与正常孩子虽...
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许多家长会反映说自闭症儿童到一定程度以后，不愿意一直与家长面对面的坐在桌子对面刻板的听指令配对选择、表达卡片，原因无他，大都是因为家长的教学方式、语言...
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1)可把一些硬片和纸片撒在地上，要求他运用手指捡起来。注意把这样的训练做得非常的有趣，可以用比赛的方式，也可以只让他捡起其中的几样来如：红色的星星、黄色...
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1、 孩子在克服自身体重跳起来时，要付出很大的努力，身体各部分的肌肉都要参加运动，所以，这一动作的完成对身体各部分大肌肉群是一个很好的锻炼。
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最近，我带了一名3岁多的自闭症儿童峰峰（化名），峰峰是个很可爱的孩子，正处在牙牙学语期，自己会说一些词语，如：起来、笔、饼干、爸爸、妈妈等等，自己想说的...
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在日常生活中，儿童常常有与别人接触身体的时候，例如：拖手、排队等。训练员宜先观察儿童较接受跟哪些人接触及接触身体的哪部位，让儿童慢慢适应，再逐渐接触不...
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自闭症儿童大多会在“物”的世界里有一个正常的兴趣点，这个兴趣点给教育搭建了平台，给康复训练提供了机会。教育可以借助兴趣，利用兴趣，拓展兴趣，而万不可以...
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自然训练法是郑州市康达能力训练中心主任张桂娥教授所倡导的一种自闭症康复训练的新理念，在康达十年的实践应用中也有不少成功案例，也深受自闭症家长们的好评。
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情绪是进入学习的前提，我们要首先调整好我们大人的情绪，再去引导孩子学习!静下我们的心来，在干预孩子的过程中才会事半功倍! 每个爱闹情绪的孩子，只要先把情绪...
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