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自闭症征状在幼儿期时最为明显，当小孩学会适应四周的环境后，其症状的严重程度往往会减低。自闭症不会随成长而消失，但有方法能缓减其严重性。自闭症儿童越早开...
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自闭症是一种终生的发展障碍，它影响了患者与外界相处和沟通的能力。尽管患者看似与正常人无异，但病症令他们对这世界有不同的体验。不明白的人常常觉得自闭症患...
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自闭症儿童学习特质表现在感官知觉的问题、认知学习策略问题、过于依赖记忆策略、语言沟通问题、社会性互动问题、有自我刺激行为等方面。
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作为一个杜会的人，在社会生活中个人总要与社会中的其他成员发生联系，这就是交际，人与人之间的交际行为就是沟通。其中最重要的沟通工具就是语言。
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正常儿童生理发育（包括粗大动作和精细动作发展）过程，包括大动作模仿、小动作模仿、语言发展、生活自理模仿等。
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利用音乐发展语言是音乐应用于治疗的一大目标，尤其在弱能儿童如弱智、弱听和自闭症儿童都极需要语言及表达能力上的辅导。缺乏沟通技能的儿童往往于学习及适应社...
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孤独症儿童可以推着桌子跑动，却不能用勺子舀起饭粒；他们总是用整只手去抓取东西，却不会用拇指和食指捏物品。这是因为他们的肌肉协调性和控制力差，精细动作完...
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蔡逸周教授的自闭症儿子Steve今年35岁了，高中毕业后一直在国立图书馆做图书上架归位的工作至今。自闭症孩子的问题，改善一部份，接受一部份。比如Steve的“几乎...
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对正常的青少年来说，脱离家庭和独立自主的愿望是伴随着与家庭外成员的频繁结交而产生的，相反，在自闭症青少年中间，却很少有这样的事情发生。正因如此，青少年...
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把自闭症儿童放入正常儿童班级里接受教育，在美国等国家已作为一项教育政策来执行，它被称之为“回归主流教育”的政策。
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小学低年级儿童由于其高级神经系统发育还不完备，其有意注意的选择性和稳定性都较差，他们还不太会控制自己的注意，加上容易被新颖、奇特、突发的无关刺激所吸引...
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多数专家认为自闭症个体最需要获得沟通技能上的教学，而阿斯伯格综合征个体最需要获得社会技能上的教学。
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