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康复教育

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03
2011-07

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特殊教育;生活是最好的课堂

“这绿绿的是我们每天都要吃的青菜,这紫色的是茄子,大大的是冬瓜……”这是一个大型的菜场,达敏学校几位老师正领着一群孩子在认识各种各样的蔬菜,原来他们正...

01
2011-07

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孤独症儿童训练前期“沟通”意识的培养

作为一名语言训练师,针对语言前期口语技能的开发,在面对前期训练的孤独症儿童,如何进行“沟通”,又如何在与孩子建立起相互信赖的关系基础上培养孩子的沟通技...

01
2011-07

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自闭症儿童认知互动游戏

通过自闭症儿童的认知互动游戏,可以培养孩子与他人之间的互动意识和在集体中执行指令的主动性;提高孩子视觉空间应用能力及听觉反应能力;培养孩子分享、轮流、...

01
2011-07

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孤独症儿童社会行为问题的调整

01
2011-07

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如何提高孤独症孩子的注意力

注意力是每个孤独症孩子普遍存在的问题,也是我们在训练中需要攻克的最大敌人。但是如何进行训练,如何根据孤独症孩子的程度有针对性的训练,这是我们需要思考的...

30
2011-06

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自闭症儿童心灵的通道——视觉感知

从事特殊教育以来,在教学中时刻严谨要求孩子的就是视觉。视觉是孩子学习训练内容的前提必要条件,视觉是孩子心灵的通道,视觉是引导孩子与外界共同的桥梁,视觉...

30
2011-06

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教会孤独症孩子如何维护亲人

当然,维护亲人(将来延至朋友)这个主题以后还有更多的工作要做,但是我觉得一些程度较好的孤独症(自闭症)孩子的父母可以把这个主题放在心上 ,有机会的时候我们...

30
2011-06

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融合班上自闭儿的社交辅导个案分析

为增进小为融入团体中,以及同侪关系建立与互动,运用了下列多项介入策略,以增进小为于班级中有意义的团体生活活动。

30
2011-06

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自闭症儿童进行语言训练需掌握技巧

自闭症儿童语言训练不仅要懂得语言的发展规律,更多的是一种技巧。语言离不开生活,生活离不开环境。因此语言的习得多以生活常识为题材,以生活常用词为主,最好...

30
2011-06

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建议自闭症家长这样做

当孩子被怀疑是自闭症的时候,家长不愿或不敢接受,有一对家长,他们的孩子五岁了,家人根本不承认孩子患有自闭症。

30
2011-06

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家庭干预训练:让孩子来不及孤独

每个孩子的程度不同,家庭情况不同,答案也会不同。你对照孩子现在的情况,填写一下,然后看看自己的差距,再看看孩子会了什么,不会什么,不会的往下教就是了。...

29
2011-06

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干预自闭症儿子四年:痛并快乐着

我有一个幸福的家,我和先生均在事业单位工作,收入稳定,我父母均是当地教育界知名人士,母亲是小学校长、教育专家,父亲是中学教授。我们曾经无数次祈祷我们的...

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