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康复教育

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30
2011-05

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孤独症家庭训练原则

多数家长在自己的孩子确诊为孤独症(自闭症)后,积极地寻医问药,但是相当多的家长缺乏耐心,急于求成,要求治疗医生和训练机构在短期内就让自己的孩子完全康复...

30
2011-05

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感觉统合训练全集

当人们身体受到环境刺激时,会将感觉讯息传至大脑,经由中枢神经的分析后做出快速学协调的反应,即大脑整合信息后才能产生注意、记忆、思维等心理活动,这就是感...

30
2011-05

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孤独症儿童的成长机会是妈妈给的

你是孤独症(自闭症)儿童的的父母吗?当你的孩子被诊断为孤独症时,你一定伤心绝望,从此失去了一个普通母亲的快乐,在伤心绝望茫然彷徨身心憔悴的同时,你更加尽...

28
2011-05

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孤独症儿童功能性语言训练对异常行为替代的作用

每天面对孤独症孩子家长提出最多的问题:孤独症孩子的异常行为问题该如何矫治。

28
2011-05

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自闭症儿童阶段性干预重点

说到“孤独症”这三个字,了解这项工作的人们的第一反映就马上想到,有明显的的语言沟通障碍、社会交往障碍、行为刻板、兴趣狭隘等症状的孩子。

27
2011-05

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想念我的孩子们(二)

训练至今,把带过的孩子回首了一遍,很安心,祝福孩子!蜗牛不放弃!

27
2011-05

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想念我的孩子们(—)

时间飞快地过,从开始到现在,感谢孩子们一路的相伴,和老师一起走,感谢你们带给我的欢乐,也欣慰你们努力的进步着,一直牵挂着你,我的孩子们……

26
2011-05

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康达就是我们的家

在泉泉康复的路上,在别人眼中这段路艰辛而乏味,可是我愿意看到他替王彦老师倒完垃圾后那得意的笑,喜欢他摸着热砂锅说“烫”时的痛苦表情,喜欢看到他听见门铃...

26
2011-05

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如何教育自闭症儿童

当学习如何教导自闭症儿童时,许多普通教育技术的效果都不是很理想。无论您是在家庭教育您的孩子,还是为公共或私人学校课程一部分的个性化教育计划(个人化教育...

26
2011-05

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模仿对孤独症孩子的重要性

动作模仿要按照:“从易到难,从大运动到精细动作”的顺序,训练过程中要遵守行为训练的强化原则,正确使用“奖励”和“辅助”的技巧。动作模仿的训练,具有两个...

26
2011-05

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新老师对教自闭症的感悟!

也许是真实的发生的故事,也许只是出于内心的自勉,看着立重吃饭时满身大汗,中午一觉睡到四点;阿博温顺的憨样,自豪地一口把豆浆喝个杯底朝天,我们老师心中充...

25
2011-05

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中国和北美社会都应该关注特殊需求的儿童

孩子,无论怎样,都是宝.

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