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自闭症儿童都有明显的语言发育障碍，这种障碍可能会发生在语言的各个环节上，从发声困难、异常，到语言学习障碍，有的家长甚至于会感到自己的孩子好像什么都会说...
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鹦鹉学舌现象只是孤独症儿童语言障碍的一种表现。但只要方法正确，是完全可以矫正的。在基本矫正以后，我们训练者还要持之以恒，加强孤独症孩子的语言训练，这样...
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自闭症孩子学习语言大多都是从模仿开始的，而孩子们在由接受性语言向表达性语言过渡时很容易出现“鹦鹉学舌”的现象。而对于那些没有经过训练就有语言的孩子，这...
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儿童基本资料：明明 男孩 五岁 症状：自闭症 孩子现在能够跟着老师仿说有关音节，处于视觉仿说阶段，有模仿和常规意识，但是现阶段，孩子最大的问题是...
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帮助孩子提高理解力的方法有：简单的教学指令，辅助，和强化。如果你教孩子认图片，要先确定让他认识实物(在教他认识香蕉图片前先认识真的香蕉)。再有就是教他将...
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注意力，孩子学习的最基本具备条件，有的人说，自闭症的孩子模仿很重要，但其实，注意力的训练是模仿训练的基础，因为，孩子没有注意力，根本没有关注你的动作或...
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跳绳是简便易行的一项运动，不仅能够增大肺活量，锻炼多种人体器官，还能促进孩子生长发育，提高自闭症孩子的动作协调能力。怎样教孩子学跳绳?
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见到陌生人就哭、抵触新环境的孩子往往属于触觉过分敏感，家长可以通过简单的方法来唤醒孩子的触觉皮肤，以缓和这种敏感的状况，如利用吹风机，调到微风挡缓缓吹...
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动作法强调，训练者在进行每个动作训练时，应遵循先健侧训练后患侧训练的原则，主要目的是为患儿提供患侧肢体向健侧肢体学习如何运动的机会。在这个学习过程中，...
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动作法是日本九州大学成濑悟策教授在上世纪六十年代中期为改善脑瘫儿童运动能力而开发的一种运动治疗方法，在实践中得到了成功的运用。该方法是在心理治疗的基础...
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在训练情景中引导其主动性语言，该生发音不清楚现象虽然只有微弱的改观，但是却有了一定的自主性语言，在老师多次重复相同问题的情况下，也可以进行简单的交流。...
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语言是人类沟通交流的重要工具，没有语言人们之间很难形成有效的沟通。因此，如何让自闭症儿童顺利融入社会，与人沟通，语言能力的提高是关键!如何才能提高自闭症...
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