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康复教育

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2013-07

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ALSO理念再探:生活中教学的意识与机会

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2013-07

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谈自闭儿的教育:快乐的预期与现实的挣扎

理解您的心情和观点。重复不代表刻板,虽然不免有人刻板的重复。按套路的教学未必枯燥,虽然不免有人枯燥死板地执行套路。孩子的快乐是所有家长的期望,但在家长...

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2013-07

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自闭症行为介入教学案例(二)摸朔迷离的A-B-C细节

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2013-07

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自闭症觉醒的行为介入教学:案例操作(一)

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2013-07

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自闭症教学中适合加强配合指导的五个方面

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2013-07

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自闭症家长:给孩子正常的生活就好

我一边吃着饭,一边闲闲地翻着看。突然就看到了一段文字:“用她自己的话来说,Stepanie是个‘富有创意,精力旺盛的人’。虽然经济不宽裕,小儿子又患有孤独症,...

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2013-07

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诱导自闭症孩子参与学习的方法

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2013-07

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如何在教学中训练孤独症儿童的色彩认知能力

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2013-07

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ALSO理念:从孤独症到社会人

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2013-07

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自闭症康复训练中强化物的力量不容忽视

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2013-07

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对自闭症儿童进行图片交流系统的前期步骤

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2013-07

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利用环境变化来降低自闭儿问题行为发生的可能性

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