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多少的概念应该是孩子建立的第一批抽象概念。对正常孩子来说或与很简单，但是对孤独症儿童来说，或与你需要叫他一天、一个月、甚至更多。因为，多与少是个抽象的...
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童童（化名）来康达训练已经有半年的时间了，他是一个非常内向的孤独症儿童，胆子小，所以导致孩子说话的时候声音也很小。因为是从拓展部老师那里接的童童，一开...
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教序列，我是从图片日程表开始的。我把当天要做的事情拍成图片，然后帖在日程表上，每天早上去他家接到他第一件事就是跟他谈论今天的行程，我会引导他指着图片，...
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例如教水果,首先是利用卡片使孩子有基本认知,然后会用唱歌的形式把学习内容唱出来.比如：手中拿着仿真香蕉(最好里面有沙子,可以配合节奏摇出声音)，简单旋律配上
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儿童现状：翔宇(化名)是个自闭症儿童，在上课过程中，能配合老师做训练，但是认知能力是自闭症儿童的弱项，每次进行这项内容干预的时候，孩子就会出现以下问题
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孩子叫浩宇（化名），今年四岁多了，是个很帅的自闭症儿童，孩子眼睛大大的，非常的讨人喜欢，经过在康达一段时间的学习，我们来介绍一下孩子初来时的观察记录
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注意力不集中是很多孤独症儿童都存在的一个问题，今年四岁半小宇，来康达也快半年的时间了，他就是一个典型注意力差的孤独症儿童，通过这段时间的康复训练，在这...
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毛毛是个六岁的孤独症男孩，来康达训练的这段时间我发现他的问题并不是很严重，孩子现在的问题是：很喜欢到处拿东西，不到一分钟就扔的满地都是，每次我用很严厉...
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博研（化名）一个调皮的自闭症儿童，今年5岁，来康达进行训练已经有三个月的时间了，经过这段时间的相处我发现孩子的自控能力特别差，无语言，注意力不集中，对于...
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第一步：在家长的要求下关注同伴的活动，注意别人在做什么。先由大人带领孩子注意小朋友的具体活动，不能只给孩子一个简单的指令
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在教自闭症儿童说话时，自闭症儿童需要模仿老师的口型，而模仿往往需要视觉提示，一般自闭症儿童视觉注视比较差，目光瞟游，持续性也比较差。因此，要训练孩子口...
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矫正自闭症儿童刻板重复性语言的方法策略A.如果自闭症儿童总是重复广告词及天气预报，则在相当一段时间使他没有机会再听到这些内容。
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