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今天所说的个案是个四岁的自闭症男孩雲雲，男孩，来康达训练的时间不长，他是个综合能力还不是很差的孩子，刚开始给他做感统训练是我最头疼的事，首先他最基本的...
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单音的训练，要多以生活常识内容为主，让自闭症儿童尽量在学习中加深对语音的理解。如模仿“喝”、“吃”，同时一定我辅助水杯及水， 或吃的食物，边吃边做口型模...
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在康达的感统训练厅里，有一个较大的蹦床，是众多自闭症等特殊儿童的最爱。在众多感统失调的孩子中，平衡感、协调和前庭感觉的失调是最基础的最重要的。而针对这...
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在之前所提到的对自闭症儿童“不管是管”里我们提到管理权威的储备，“不管”不仅可以预防问题行为，同时也在一定程度上储备了管理者的管理权威。但是管理权威最...
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