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对于自闭症孩子来说，视觉飘移，视觉里面没有内容，不会追随他人的眼神，不会参考他人的眼神，视觉不与人对视是这些孩子的特征之一。孩子有这样的表现之后，我们...
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多少的概念应该是孩子建立的第一批抽象概念。对正常孩子来说或与很简单，但是对孤独症儿童来说，或与你需要叫他一天、一个月、甚至更多。因为，多与少是个抽象的...
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根据孩子上述的行为反应，分析其原因，并制定具体的训练方法：1.孩子的情绪问题：孩子因为对学习不感兴趣，遇到一些压力就会乱发脾气。解决方法：适当的降低孩子...
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岳岳一个五岁的孤独症儿童通过一段时间在康达的训练，对孩子近阶段观察训练主要总结如下：1、 语言表达方面：通过老师前期的综合能力训练，孩子的语言表达在听觉...
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彤彤（化名）3岁6个月，患有自闭症自闭症，来康达的时间不算太长，经过各方面的锻炼孩子的情况有了明显的进步，下面我们来说下孩子训练前情况和相应的解决策略。...
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8岁对普通儿童来说正是童年美好的季节，但是对自闭症儿童来说8岁已经算是“大龄”儿童了，在最近几个月的教学中，我带了一个8岁的孤独症儿童小博（化名），针对这...
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小小一个6岁的自闭症儿童，在康达进行康复训练已经2个月了，孩子现阶段的理解能力和表达能力都存在严重的问题，现在我们具体针对小小的问题进行解决，具体方法如...
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翔翔，一个比较活泼的自闭症儿童，和翔翔相处的时间虽然不是很长，但是对孩子的基础也有了一定的了解。以下是对孩子一个简单的评估以及孩子近期的重点。翔翔 的语...
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童童（化名）来康达训练已经有半年的时间了，他是一个非常内向的孤独症儿童，胆子小，所以导致孩子说话的时候声音也很小。因为是从拓展部老师那里接的童童，一开...
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让孤独症儿童获得友谊是何等的困难，因为在他们的生活中大多数只有反抗和封闭难以分享的抵触情绪，这样就更是让人难以从他们的身上找到缺口打开他们的心扉，这样...
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依依(化名)一个活泼可爱的小姑娘，来康达接受康复训练的时间不长，但孩子的进步很快也很稳，下面是依依来康达训练的记录，让我们一起来看看这个可爱女孩的成长路...
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情绪不稳定，不与人接触是自闭症儿童最普遍的特征，面对自闭症儿童这些问题，我们要有合适的处理方法和解决策略，五岁的文博(化名)就是一个情绪不稳定的男孩，他...
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