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现在全国各地的孤独症孩子越来越多，而他们的所属类型都不尽相同，但是不管孤独症儿童的程度如何，就如杨宗仁教授讲的一样，家长不应该只重视孩子在学校的进步，...
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小雨（化名），男，两岁五个月，属于智力低下并伴有孤独症倾向，现在康达训练两个月了，刚来时对孩子的观察如下：1、适应能力： 离开亲人会哭闹、很闹人，在老师...
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对于自闭症孩子来说，视觉飘移，视觉里面没有内容，不会追随他人的眼神，不会参考他人的眼神，视觉不与人对视是这些孩子的特征之一。孩子有这样的表现之后，我们...
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多少的概念应该是孩子建立的第一批抽象概念。对正常孩子来说或与很简单，但是对孤独症儿童来说，或与你需要叫他一天、一个月、甚至更多。因为，多与少是个抽象的...
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根据孩子上述的行为反应，分析其原因，并制定具体的训练方法：1.孩子的情绪问题：孩子因为对学习不感兴趣，遇到一些压力就会乱发脾气。解决方法：适当的降低孩子...
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岳岳一个五岁的孤独症儿童通过一段时间在康达的训练，对孩子近阶段观察训练主要总结如下：1、 语言表达方面：通过老师前期的综合能力训练，孩子的语言表达在听觉...
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彤彤（化名）3岁6个月，患有自闭症自闭症，来康达的时间不算太长，经过各方面的锻炼孩子的情况有了明显的进步，下面我们来说下孩子训练前情况和相应的解决策略。...
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8岁对普通儿童来说正是童年美好的季节，但是对自闭症儿童来说8岁已经算是“大龄”儿童了，在最近几个月的教学中，我带了一个8岁的孤独症儿童小博（化名），针对这...
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小小一个6岁的自闭症儿童，在康达进行康复训练已经2个月了，孩子现阶段的理解能力和表达能力都存在严重的问题，现在我们具体针对小小的问题进行解决，具体方法如...
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翔翔，一个比较活泼的自闭症儿童，和翔翔相处的时间虽然不是很长，但是对孩子的基础也有了一定的了解。以下是对孩子一个简单的评估以及孩子近期的重点。翔翔 的语...
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童童（化名）来康达训练已经有半年的时间了，他是一个非常内向的孤独症儿童，胆子小，所以导致孩子说话的时候声音也很小。因为是从拓展部老师那里接的童童，一开...
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