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承伟(化名)，一个活泼可爱的自闭症男孩，在康达上课的过程中孩子会出现一些对环境的不适应。现在就大家讲讲我们可爱的小承炜吧。1、适应能力：对家人的离开有哭闹...
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心理学上是这样定义的：心理态度主要是指动能心素、复合心素所包括的各种心理品质的修养和能力。这句话很晦涩，其实，心态就是性格和态度的统一，态度是心态反应...
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琳琳(化名)是个语言发育迟缓的孩子，孩子在刚开始来康达时很害羞什么都不愿意配合，我们在自然环境中从以下几方面去观察孩子现有的能力：1、 适应能力：孩子在刚...
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最近这段时间康达接到了不少新来的自闭症儿童，那么，如何与初来的自闭症儿童建立良好的关系，是值得我们深思的问题。
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在给自闭症儿童上课的过程中，或许我还没有达到张主任提倡的自然训练法的境界，然而在课堂上，孤独症儿童的放松与老师的轻松，给了我很大的启发。在以后的训练中...
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要找出正确的原因才能加以治疗或训练。通过在康达的教学告诉家长可以用下列方法训练幼儿的口水控制能力：1、如果有口腔感觉异常则始予口腔按摩。
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对于孤独症儿童长期受家长娇惯，从小到大吃饭基本上都是由家长喂饭，有的能握住勺子但时间不长，手眼协调能力比较差。通过在康达多年的教学经验对于孤独症儿童此...
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自闭症儿童刚来康复训练机构的时候大多注意力差，目光飘忽不定，不与人进行目光对视或对视时间短暂，喜欢乱跑
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提到融合，家长首先想到的就是把自闭症孩子送到幼儿园里，这样就是融合了。其实，融合是将自闭症儿童放到一个自然的环境里，受到积极的影响。融合绝对不是知识的...
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通过在康达学习这几个月的努力小博研（化名）现在的变化确实挺大的，从过了年接到这个自闭症儿童到现在孩子每天都会给我带来惊喜，记得孩子刚来时那是相当的多动...
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对于自闭症儿童而言，手的动作，代表着儿童的智慧，手功能的发展直接关系到孩子的生活自理能力，当孩子整个手部的灵活度达到一定程度以后,那么我们要注意孩子手指...
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郑州市康达能力训练中心张桂娥主任所提倡的自然训练法就是以生活细节为内容，以场景变化为平台，以游戏互动为形式，以提高自闭症儿童社会性适应能力为目的，让孤...
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